预防医学
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-8500-254
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：医学院 · 医学检验技术 · 医学院独立课程体系
目前只有课程基本信息，完整合同尚未到岗。 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。共 0 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 0
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
尚无可展示的修读回执。本处不拿原文或虚构体验顶数。
可能大家都很忙，也可能已经被作业拖走。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
展开已确认事项及逐项证据
课程名：预防医学 凭什么？
教材：《预防医学》(第2 版)施榕主编,高等教育出版社,2011 年6 月 凭什么？
课程简介：预防医学是以环境—人群—健康为模式,以预防为主的思想探究疾病发 生、发展的规律,运用卫生统计学和流行病学原理方法分析环境中致病因素 对人群健康的影响,提出改善和控制环境危害因素卫生学措施及疾病防治策 略,以达到促进健康和预防疾病的目的。医学模式和健康观念的转变以及人 们对医疗保健服务需求的日益增长,已经对现代医学教育产生了深远的影响。 预防医学作为现代医学的重要组成部分,已越来越成为一门与临床医学密切 相关的重要课程。预防医学在强调预防为主观念的同时,将预防、保健服务 与临床医疗服务进行有机地整合,为患者乃至整个人群提供以人为中心的、 综合性、连续性、可及性、协调性的卫生服务,这已成为当前医学发展的一个 新趋势。因此,通过本课程的学习应掌握预防医学的基本概念、影响人群健 康的主要因素、作用规律及其控制,熟悉常见疾病的预防。 凭什么？
公证来源：A级 · 官方公开材料
课程简介 · Word转换后PDF第1页
课程简介 预防医学是以环境—人群—健康为模式,以预防为主的思想探究疾病发 生、发展的规律,运用卫生统计学和流行病学原理方法分析环境中致病因素 对人群健康的影响,提出改善和控制环境危害因素卫生学措施及疾病防治策 略,以达到促进健康和预防疾病的目的。医学模式和健康观念的转变以及人 们对医疗保健服务需求的日益增长,已经对现代医学教育产生了深远的影响。 预防医学作为现代医学的重要组成部分,已越来越成为一门与临床医学密切 相关的重要课程。预防医学在强调预防为主观念的同时,将预防、保健服务 与临床医疗服务进行有机地整合,为患者乃至整个人群提供以人为中心的、 综合性、连续性、可及性、协调性的卫生服务,这已成为当前医学发展的一个 新趋势。因此,通过本课程的学习应掌握预防医学的基本概念、影响人群健 康的主要因素、作用规律及其控制,熟悉常见疾病的预防。去官方现场 ↗
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文档ID：596 · SHA256：ae18c7b3305828ad1ab76ad0b36ba19c6b99887ce8229b601d8551d059b0cd97
发布时间：未说明 · 本站发现：2026/10/04 23:24:44 · 最后核对：2026/10/04 23:24:44
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