母婴护理学
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-8529-283
甲方：王彩凤 · 乙方：未来的你
学院：医学院 · 护理学 · 医学院独立课程体系
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
王彩凤
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 0 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 0
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
尚无可展示的修读回执。本处不拿原文或虚构体验顶数。
可能大家都很忙，也可能已经被作业拖走。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
展开已确认事项及逐项证据
学分：3.5 凭什么？
课程名：母婴护理学 凭什么？
授课对象：护理学专业 凭什么？
考试方式：闭卷 凭什么？
课程简介：(Description ) 《母婴护理》教学安排上以“母婴护理”为核心概念,改变了传统 《妇产科护理学》先生理后病理的教学顺序,将妊娠、分娩、产褥等各个阶 段的生理与病理相结合,体现了现代护理教育中“以人为本的整体护 理”教学模式。课程包括女性正常生殖系统解剖学、组织学与生理学,同 时也涵盖了妊娠-分娩-产褥期以及女性其他生命时期常见疾病的护理评 估、护理诊断、护理措施等内容。经过对重要知识点的精心选择和编排, 并结合模拟实训、临床见习与PBL 的教学过程,提高学生对所学内容的 理性与感性认识,从而促使其知识掌握的全面性、深入性和牢固性。 具体目标: 1. 知识目标 1)掌握女性的生殖生理与解剖学知识 2)掌握正常女性的妊娠-分娩-产褥期生理特点 3)熟悉常见的妊娠-分娩-产褥疾病 凭什么？
任课教师：王彩凤 凭什么？
学时：60 凭什么？
先修课程：(Prerequisite ) 人文社会科学课程、公共基础课程、医学基础课程、专业课程(人类生长 与发育、护理学基础、护理学导论) 凭什么？
培养层次：本科 凭什么？
公证来源：A级 · 官方公开材料
课程简介 · Word转换后PDF第1页
课程简介 (Description ) 《母婴护理》教学安排上以“母婴护理”为核心概念,改变了传统 《妇产科护理学》先生理后病理的教学顺序,将妊娠、分娩、产褥等各个阶 段的生理与病理相结合,体现了现代护理教育中“以人为本的整体护 理”教学模式。课程包括女性正常生殖系统解剖学、组织学与生理学,同 时也涵盖了妊娠-分娩-产褥期以及女性其他生命时期常见疾病的护理评 估、护理诊断、护理措施等内容。经过对重要知识点的精心选择和编排, 并结合模拟实训、临床见习与PBL 的教学过程,提高学生对所学内容的 理性与感性认识,从而促使其知识掌握的全面性、深入性和牢固性。 具体目标: 1. 知识目标 1)掌握女性的生殖生理与解剖学知识 2)掌握正常女性的妊娠-分娩-产褥期生理特点 3)熟悉常见的妊娠-分娩-产褥疾病去官方现场 ↗
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文档ID：611 · SHA256：a911fb2d770b376b5bdd9b43db1fa20ba3762d5854d4e56996f7299b103f56ec
发布时间：未说明 · 本站发现：2026/10/04 23:24:45 · 最后核对：2026/10/04 23:24:45
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