护理管理学
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-8533-287
甲方：章雅青 · 乙方：未来的你
学院：医学院 · 护理学 · 医学院独立课程体系
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
章雅青
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 0 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 0
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
尚无可展示的修读回执。本处不拿原文或虚构体验顶数。
可能大家都很忙，也可能已经被作业拖走。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
展开已确认事项及逐项证据
学分：2 凭什么？
课程名：护理管理学 凭什么？
授课对象：护理学专业 凭什么？
考试方式：闭卷 凭什么？
课程简介：(Description ) 护理管理学是将管理理论和方法与护理管理实践结合的一门应用型 学科。随着现代医学模式的建立、护理学科的发展和医院建设的现代化 不断推进,护理管理面临许多新课题、机遇和挑战。本课程重点讲授和讨 论护理管理的现象和规律、国内外管理学的研究进展及护理管理实践的 改革变化和发展趋势,旨在提高学生认识问题、分析判断与决策的能力, 从而进一步提升整个护理管理队伍的素质和科学管理水平。 具体目标: 1.知识目标 1)掌握管理的基本知识、基本原理和目标;掌握管理方法、技术、管理中 冲突的处理及护理质量管理 2)熟悉管理的过程、组织实施的方法步骤;熟悉医院护理管理系统的基 本结构和运作过程 3)了解护理管理学的发展史、护理管理学的性质和范畴 2.能力目标 1)具有初步的的计划、组织协调、管理等基本能力 2)具有一定的沟通和解决冲突的能力 3)能用护理管理要求规范自己的言行,遵纪守法 凭什么？
任课教师：章雅青 凭什么？
学时：34 凭什么？
先修课程：(Prerequisite ) 人文社会科学课程、公共基础课程、医学基础课程、专业课程(人类生长 与发育、护理学基础、护理学导论、成人护理学、儿科护理学、母婴护理 学、急救护理学、护理科研、护理教育) 凭什么？
培养层次：本科 凭什么？
公证来源：A级 · 官方公开材料
课程简介 · Word转换后PDF第1页
课程简介 (Description ) 护理管理学是将管理理论和方法与护理管理实践结合的一门应用型 学科。随着现代医学模式的建立、护理学科的发展和医院建设的现代化 不断推进,护理管理面临许多新课题、机遇和挑战。本课程重点讲授和讨 论护理管理的现象和规律、国内外管理学的研究进展及护理管理实践的 改革变化和发展趋势,旨在提高学生认识问题、分析判断与决策的能力, 从而进一步提升整个护理管理队伍的素质和科学管理水平。 具体目标: 1.知识目标 1)掌握管理的基本知识、基本原理和目标;掌握管理方法、技术、管理中 冲突的处理及护理质量管理 2)熟悉管理的过程、组织实施的方法步骤;熟悉医院护理管理系统的基 本结构和运作过程 3)了解护理管理学的发展史、护理管理学的性质和范畴 2.能力目标 1)具有初步的的计划、组织协调、管理等基本能力 2)具有一定的沟通和解决冲突的能力 3)能用护理管理要求规范自己的言行,遵纪守法去官方现场 ↗
先修课程 · Word转换后PDF第1页
先修课程 (Prerequisite ) 人文社会科学课程、公共基础课程、医学基础课程、专业课程(人类生长 与发育、护理学基础、护理学导论、成人护理学、儿科护理学、母婴护理 学、急救护理学、护理科研、护理教育)去官方现场 ↗
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文档ID：615 · SHA256：c5d86c0ee2724ce70e0004ae5be73a3762da6af2f2c0a0cdcdd636b5ed738d92
发布时间：未说明 · 本站发现：2026/10/04 23:24:45 · 最后核对：2026/10/04 23:24:45
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