传染病学
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-8564-318
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：医学院 · 预防医学 · 医学院独立课程体系
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。共 0 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 0
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
尚无可展示的修读回执。本处不拿原文或虚构体验顶数。
可能大家都很忙，也可能已经被作业拖走。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
展开已确认事项及逐项证据
课程名：传染病学 凭什么？
课程简介：传染病是指由病原微生物如朊病毒、病毒、细菌、衣原体、立克次体、支原体、真菌、 螺旋体和寄生虫感染人体后产生的有传染性、在一定条件下能造成人群中流行的疾病。传染 病学是一门研究各种传染病在人体中发生、发展、传播、诊断、治疗和预防规律的学科。由 于传染病学与其他基础学科、临床学科如«流行病学»、«预防医学»、«微生物学»、«寄生病 学»、«免疫学»等有着密切的联系,需要学生有着较为扎实的基础理论知识和基本技能,才 能更好的理解和掌握。近年来在我国很多传染病的发病率已经明显下降,但是还有些传染病 广泛存在,不断威胁着人民健康。而且又一些新发传染病被发现,故加强传染病防治工作仍 责任重大。作为预防医学专业的学生,通过学习这门课程,能够紧密结合我国传染病的现状 和发展趋势,能够了解、理解和掌握各种常见传染病的流行病学特征、临床表现、诊断依据、 鉴别诊断、治疗方法和预防措施。五年制预防专业传染病学的学习大纲是依照卫生部“十一 五”规划教材、人民卫生出版社出版的第七版«传染病学»教材而编写。 凭什么？
学时：27 凭什么？
公证来源：A级 · 官方公开材料
课程简介 · 原文件第179页
课程简介 传染病是指由病原微生物如朊病毒、病毒、细菌、衣原体、立克次体、支原体、真菌、 螺旋体和寄生虫感染人体后产生的有传染性、在一定条件下能造成人群中流行的疾病。传染 病学是一门研究各种传染病在人体中发生、发展、传播、诊断、治疗和预防规律的学科。由 于传染病学与其他基础学科、临床学科如«流行病学»、«预防医学»、«微生物学»、«寄生病 学»、«免疫学»等有着密切的联系,需要学生有着较为扎实的基础理论知识和基本技能,才 能更好的理解和掌握。近年来在我国很多传染病的发病率已经明显下降,但是还有些传染病 广泛存在,不断威胁着人民健康。而且又一些新发传染病被发现,故加强传染病防治工作仍 责任重大。作为预防医学专业的学生,通过学习这门课程,能够紧密结合我国传染病的现状 和发展趋势,能够了解、理解和掌握各种常见传染病的流行病学特征、临床表现、诊断依据、 鉴别诊断、治疗方法和预防措施。五年制预防专业传染病学的学习大纲是依照卫生部“十一 五”规划教材、人民卫生出版社出版的第七版«传染病学»教材而编写。去官方现场 ↗
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文档ID：640 · SHA256：ebeee916ff84c543ad47de6819a33e944da06023faf334232bdca70ebc29babf
发布时间：未说明 · 本站发现：2026/10/04 23:24:46 · 最后核对：2026/10/04 23:24:46
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