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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-AE1102-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：待核对
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
吴俊琦
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 6 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 6
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 6份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。小组Project：6份回执中有1份提及
论文 / 报告：6份回执中有1份提及
点名：6份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史匿名回执 ·
课程内容：前1-4周加后10-16周，拆成上下半场跟打杯赛似的，上半场先把无人机各种型号往你脸上糊一遍，再发一个KT板固定翼模型让你摸让你调让你围观（挺好玩的），顺手把固定翼飞行原理和那些能左右飞行姿态的因素塞你脑子里，接着就要求你改造或者重新设计这个模型。下半场搞一个跟无人机沾边的小项目，有点像工程实践/工导那味儿，自选课题并组队，老师提供飞机和物资，还有航模队同学来指导。 上课自由度：还可以，后期有签到。 考核标准：平时+期末项目。 讲课质量：讲飞机类型那部分科普挺有意思，老师讲原理时比较生动。不过这门课主打的是无人机选型和依附无人机这一平台实现一些功能，不怎么教授无人机本身的设计。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。