历史匿名回执 ·
课程内容：此处无字胜有字，留白留给有缘人。 上课自由度：需要签到，肉身得按时上线，不然系统给你记一笔。 考核标准：又是一片寂静，想象力自己能补多少就补多少。 授课质量：高，简单一个字，重量自己掂。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。计算方法(A类)
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-AE2707-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：航空航天学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：3位
徐辉、徐磊磊、印子斐
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。修读回执
共 11 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 11
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 11份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=11
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。开卷考试：11份回执中有2份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容：计算方法 上课自由度：高，但需要签到——自由的灵魂也得定期盖章。 考核标准：大作业20%；平时作业20%（线下提交批改）；签到10%；期中20%；期末30%。考试包括判断、简答、证明、计算——四种题型凑一桌。计算题占比一半。期末计算题计算量很大，今年甚至考了四阶RK，听完手都想申请休假，不过从考试结果看老师给分更侧重基本计算过程。作业分给的很宽松，属于学分慈善窗口。 授课质量：很高，如果英文授课跟不上的话，老师的PPT课后自己看也可以收获很大，很多概念解释的很清晰生动，个人觉得PPT内容质量优于普通教材，建议搭配Gemini&豆老师食用。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容： 就是计算方法本算 上课自由度： 偶尔来个签到，课前现场把作业交了。 考核标准： 平时+期中期末+大作业，考试允许带cheating paper 授课质量： 徐磊磊老师讲课相当能打，理论和例题都拆得明明白白，课后作业跟课上例题像是亲兄弟，难度也不大，老师对学生上心，连学习进度都帮你盘着。徐磊磊老师真的是那种好。徐辉老师讲理论也很顶，只是例题比徐磊磊老师少塞几道，不过也说得过去。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
这课难绷到能把人送去抬棺——研究生课甩给大二的上（地铁老人手机.jpg），但是徐磊磊老师人真的很好。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容： 上课自由度：高 考核标准：期中期末大作业平时作业还有签到，事多到你怀疑人生 授课质量：印老师还凑合，徐老师讲的那是加密通话，一句都没解出来
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。