历史匿名回执 ·
课程内容：主打一个“简介性质”，浅尝辄止，像预告片不放正片 上课自由度：想干啥干啥，台上讲台上的，台下众生各修各的仙，基本没人听 考核标准：以上海市一个人工智能考级充当期末考试，等于把期末外包给了考级办 讲课质量：讲课质量是真的不敢恭维，可以说是一言难尽到“垃圾”二字，中期退课退得跟春运抢票一样，一大批人跑路
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。人工智能
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-AI007-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：电子信息与电气工程学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：2位
孔令和、许岩岩
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。修读回执
共 2 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 2
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 2份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=2
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。小组Project：2份回执中有1份提及
点名：2份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容：课程内容给人的感觉太虚了，更多是对当前研究状况的展望，具体技术（指实现、原理那些）没讲多少。当然没学过类似课程的，还是可以冲一下。 上课自由度：不点名，课上老师不咋管 考核标准：笔试 采用上海市人工智能二三级考试作为期末考试，按等级给分 有小组大作业 给分不算太好 教师：老师逢年过节发大红包，严峻驰老师和孔令和老师水平都很高。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。