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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

算法设计与分析

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-AI1401-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

李国强、朱开元

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 7 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 7

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 7份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=7

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2026年秋季学期 · 朱开元

历史匿名回执 ·

隔壁数据结构课过来的,感觉这位老师好像不太会讲课啊,蚌埠住了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年秋季学期 · 朱开元

历史匿名回执 ·

授课质量:老师,呃,说话呢,还有点,不太利索,呃,啊,这个这个,嗯,呃,我,我们,那、那……后续要是听着变顺溜了我再回来把这条删了!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年秋季学期 · 李国强

历史匿名回执 ·

理论课里的六边形战士,授课质量高得像开了名师光环,事情少得像被系统删减了日常任务,考核亲民到老师考前直接给你剧透试卷结构——哪一章大概考多少分,简直是官方外挂级别的考试说明书;但与此同时,它对你码力的加成约等于健身房只让你办卡不让你举铁,想变强?请自行课外加练,别指望这门课把你喂成大神。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年秋季学期 · 李国强

历史匿名回执 ·

你这免修考怎么题意自带bug啊,先扣你一分。 情况大概是这样:问我某种情况有没有可能发生,我大喜,立刻构造了一个例子证明:有可能!结果人家其实是要我描述一个判断有没有可能的算法。好家伙,这我上哪看出来,题目玩的是文字密室逃脱。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年秋季学期 · 李国强

历史匿名回执 ·

课程内容:Algorithms除了最后一章(运算、分治法、图论、贪婪算法、动态规划、线性规划、NP问题),一口大锅啥都往里丢。 上课自由度:高,签到仅用于argue期末成绩,等于签到的唯一用途就是给你的玄学环节存档。 考核标准:10%平时+30%作业+60%期末考试 授课质量:高 说是要数据结构基础,实际上影响不大,主要是算法复杂度分析和正确性证明,不需要实际编程(可以写伪代码)。老师人很好,会根据反馈调整上课节奏,堪称导航会根据你脚速重新算路。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据