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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

人工智能编程实践

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-AI1603-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:电子信息与电气工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:3位

温颖、叶南阳、郑冠杰

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 20 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 20

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 20份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=20

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

随堂测验:20份回执中有7份提及

点名:20份回执中有4份提及

论文 / 报告:20份回执中有6份提及

展示 / 辩论:20份回执中有3份提及

小组Project:20份回执中有3份提及

实验报告:20份回执中有1份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2025年夏季学期 · 温颖

历史匿名回执 ·

课程内容:python入门基础知识➕NumPy+Pandas+Matplotlib+Plotly等一系列高级可视化➕基于Sklearn的机器学➕基于Pytorch的深度学习,一股把技能树三连点满的味道 上课自由度:极高,不签到不点名,你去不去都没人管,几乎可以任性地云上课 考核标准:4✖️5%随堂小测(基本上就是小作业)➕3✖️10%平时作业➕50%大作业,作业和考试跟着公式排队来、准时收 授课质量:4/5,ppt内容是真心能用,不爱听老师叨叨你可以纯自学开开挂,同时课堂会留相当长的时间给学生自己上手实操,遇到坑老师也会耐心来帮你填。 ps:今年助教gg非常认真负责,全程在线营业,实打实地给了我很多帮助,希望温老师以后还能捞到这样的好助教👍(听说今年给分比去年好多了😄)。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年夏季学期 · 叶南阳

历史匿名回执 ·

课程内容:python+matplotlib/ploty/folium画图+numpy+pandas+scikit-learn机器学习+pytorch深度学习,本质就是把学习资料(ppt和notebook)往你脸上一丢说:自学吧您内。想短时间掌握这么多?梦里啥都有,顶多算抛砖引玉。 上课自由度:高,基本自学。好在**电子技术实验课**里试过用pytorch训深度学习模型,入门相对没那么难,属于带着半个技能包进门。 考核标准:平时20小作业30大作业50,小作业几乎没难度,但记住一句话:可以不会,不可以不交。 三个老师的大作业不一样,郑老师那边是机器学习数据挖掘相关,温老师那边是强化学习相关(?),这边是关于深度学习**分布外泛化OoD**的研究,应该也是老师自己的研究方向之一,偏理论但也比较有趣——比如猫狗二分类,训练集里狗全在草地上、猫全在沙发上,测试集反着来,模型就会把沙发和猫锁死,测试时看到沙发上的狗直接喊猫。要求针对彩色数字识别数据集搭网络,复现并试着改几个OoD算法写成报告,最后一节课是展示环节,每个同学可以到别的组去交流。 授课质量:中规中矩吧,反正都是自学,但给分真的好,应该几个老师都给得挺高,从排名看超过1/3的人都满绩了。不过个人感觉都给这么高,对真的很认真做的同学反而不太公平。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年夏季学期 · 温颖

历史匿名回执 ·

课程内容:电院ai都绝版了,这门课大概率也是末班车级别的遗产,内容大致是python语法速通,然后NumPy+Pandas+Matplotlib+Plotly这些可视化全家桶,再上Sklearn的机器学习(分类、回归、降维、聚类这些)+Pytorch的深度学习 上课自由度:极高,不签到不点名不提问,教室基本默认改成大型自习室,大家跟着讲义自己往前冲 考核标准:4次随堂小测(4x5%,属于投喂型送分)+3次编程小作业(3x10%,有点难度但可以无限次调试,主打一个反复横跳)+大作业(50%) 授课质量:温老师人很好很温柔,课上解答问题非常耐心(配环境那节印象挺深,有些同学卡住了,老师和助教都手把手来操作),授课内容把Jupyter讲义自己走一遍其实也差不多够了。大作业是老师给了一个multi-player-game-ai-project,需要做的基本上是debug和补全算法,熟练使用ai工具会容易很多,总体应该比其他班难度稍低一些。 ps:和助教多交流真的会受益匪浅,感谢ykgg的悉心指导,提供了很多优质建议,好评!!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年夏季学期 · 郑冠杰

历史匿名回执 ·

课程内容:python那点基础,监督/非监督学习,回归,神经网络等等一锅端 上课自由度:高,不点到,小测和quiz给你的时间也宽裕到能摸鱼 考核标准:50%大作业+30%三次quiz+20%四次小测和出勤 授课质量:还是可以的,老师和助教各种姿势试图把人工智能的思维和实现塞进我们脑壳,也一直怂恿我们动脑、发问、去刨自己感兴趣的东西;非要挑毛病的话大概就是整体节奏也偏快,吃完有种囫囵吞枣、枣还没嚼完就咽了的恍惚感

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年夏季学期 · 郑冠杰

历史匿名回执 ·

好。两个字,气场拉满,跟期末评语里的“已阅”一样,废话不多但信息量为满格——就是好,别问了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据