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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

智能语音技术

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-AI2304-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:电子信息与电气工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

钱彦旻、俞凯

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 11 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 11

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 11份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=11

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

论文 / 报告:11份回执中有2份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2025年春季学期 · 俞凯、钱彦旻

历史匿名回执 ·

签到15%(节节课必签) 小作业25%(推公式,全网资料多到能淹掉你,貌似也扣不狠?) 大作业60%(两次,第一次好像掉了点血,第二次那叫一个水穿地心) 另附6%课堂回答bonus(老师会拿上节课内容搞课前拷问,难度有手榴弹有棉花糖,累计答6次拿走6分;不想当堂开口也行,期末会布置的课后思考题照答同样有效,能拿来贴大作业的窟窿) 没有期末考试!(赢麻了!) 由于最后一次大作业布置得太迟,难度直接开闸泄洪——只要跑通助教那套脚本,再老老实实码份报告就收工 虽说这门课仿佛没往脑里装进多少东西(毕竟kaldi我到现在都没搞懂它到底怎么使),但给分慷慨,又没期末阴影笼罩 看在体验份上,五星惯着它一下

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年春季学期 · 俞凯、钱彦旻

历史匿名回执 ·

**啊啊啊啊排队排队排队排队排队!** **啊啊啊啊PDPDPDPDPDPDPD** **我要疯了!!!!** 这队排得我怀疑自己不是来选课的,是来参加春运抢票的,前面那哥们儿呼吸一下我都觉得他在插队;PD两个字母在我眼前已经不是字母了,是两把电钻对着太阳穴跳科目三;我现在的精神状态就像被塞进微波炉的蓝牙耳机,叮一声还没响完人已经融化了,崩了,真的崩了,疯得比选课系统刷新还快!!!!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年春季学期 · 俞凯、钱彦旻

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度 考核标准: 授课质量: 让老子19周做大作业,还好意思算分?19周啊,都能养成一个习惯了,你告诉我它要计分?

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年春季学期 · 俞凯、钱彦旻

历史匿名回执 ·

自助式课程,评分重头全靠project,然而项目相关内容基本只在传说中出现 ---- 坐标16周周五 ### 此时,智能语音最后那个占比 *35分* 的 Project ## 还骑在马上,正朝我们飞奔 ----- 坐标16周周日 ## 此时,Project依然骑在马上,朝我们飞奔 --------- 17周周一 ## 此时,Project还在骑马的途中 -------- 17周周二 17周 周三 ## 此时,Project仍是马背上的传说 ---- 17周周四,Project总算勒住了缰绳赶到现场 # 而ddl是19周周四 ![666](https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRh2QsctSQexEbHQBD4VcZt5dyrli3Mvp2Kng&s) ---- # 出分了,光荣当分母🤡,助教确实把最后门槛降得很低了,但鼠鼠我明明踩中了传说中的做了就是百分百分数上限的最低标准,还是被扣了十分,六分bonus趴在地上都没能把我拉回来……

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年春季学期 · 俞凯、钱彦旻

历史匿名回执 ·

课程内容很充实,系统地讲述了语音识别系统的工作原理,就是那种你不听也能混,听了直接起飞的感觉。 上课自由度:每节课都会有签到,前排同学可能会被点到回答问题,前排座位等于高危区域。 考核标准:出勤15% GMM-HMM EM推导15% RNN反向传播推导10% VAD系统实现25% LVCSR搭建25% EM推导公式比较多,RNN推导不复杂。VAD很容易就能把AUC这些指标做的很高(>0.98),LVCSR只要按照固定的recipe跑一下就ok了,跟泡面一样简单。 授课质量:高。看看隔壁的控制理论吧,这门课给分很高,助教耐心而且参考资料丰富,控制理论考试难还不捞,最后总评差不多能差10分。。。这差距,比我和学霸的差距还大。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据