历史匿名回执 ·
这课多多少少有点抽象，真心希望课上多讲点实践性的东西，比如Unity入门，不然学不到太多东西，大作业还难做得像在徒手搓火箭。 但整体比较轻松，适合大三下已经彻底摆烂的学生（这是可以说的吗），摆烂区VIP座，请。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。虚拟现实
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-AI3618-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：电子信息与电气工程学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：1位
李永露
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。修读回执
共 5 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 5
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 5份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=5
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。论文 / 报告：5份回执中有2份提及
点名：5份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
李永露老师上的课还是蛮好玩的，起码人是快乐源泉，不过这个小作业论文评论平均 15.3/20我是真的不太理解，这个分数就像天气预报说局部有雨但你永远不知道在哪。GPT4时代你想用这样一个作业考察学生区分度，未免有点不可靠了吧，你这跟用算盘考验心算能力有啥区别。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：CV+生物（跟类脑智能那锅里炖的差不多是一个味儿）+VR，三合一，主打一个缝合怪套餐 上课自由度：老师要你人肉到场，还会随机点名，跟开盲盒似的，你永远不知道下一个幸运观众是不是你 考核标准：小论文小到能塞牙缝（水分堪比注水猪肉）+unity project（浅玩了一下unity，还真挺上头的）+出勤。我最后拿了17+57+20，感觉只要你别躺平装死，高分基本是白给 授课质量：高。老师挺贫的，人也有点意思；难度对我这种菜狗相当友好，不至于听到当场大脑宕机
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课程内容：VR 上课自由度：还可以，最后一课点名 考核标准：大作业 授课质量：一般 一个小作业给13分，我人直接裂开，绷不住了，纯nm脑瘫，大三就以这么一门垃圾课收尾。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：一点CV+海量生物学+一点VR 上课自由度：不自由，随机提问挡都挡不住 考核标准：小作业+大作业 授课质量：纯纯生物课掺了点CV，上了半个学期我还不知道VR到底是个啥
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。