建筑赏析

历史匿名回执 · 2026/08/07

### 课程内容： 看图纸的武功秘籍、外国古代建筑、现代主义建筑、当代建筑、中国传统建筑，五件套齐活。课程考察这轮抽中了西岸副本，从龙美术馆刷到西岸美术馆，再推平油罐艺术中心，一路打到梦中心。纯徒步，太阳当空照，热到怀疑人生，但几个建筑确实长得优美（龙美术馆和西岸美术馆我买单）。 ### 上课自由度： 刘士兴，自由得像放假，偶尔助教出来签到打卡。赵冬梅的课我病倒了没赶上，但听说有雨课堂兜底。玄峰，不仅screen down，还随机抓人回答问题，像开盲盒但奖品是社死。一学期签到四次。 ### 考核标准： **平时20%**：点名不少于4次占10%；课堂主动举手答对，每次+1（封顶4分）；期末课程小结（谈体会、收获或建议）占10%。 **阅读或参观报告80%**：可报现场考察，也可自行考察。参加考察就写参观报告，不参加就挑个自己喜欢的建筑物、自己扒资料写阅读报告。 > 参观报告总页数不超过6页，每超1页减2分；不按模板排版或版面拉胯减1~5分。 a) 报告里得有学号、姓名、标题（副标题）、摘要这些身份牌；[5%] b) 基本信息：名称、城市中的位置[配图]、主要材料、设计单位（建筑师）、建成年代等；[5%] c) 简要介绍：历史、基本信息或背景资料，能从网络和文献里引，引了要标出处。但介绍部分不是重点，别本末倒置。[10%] d) 主要图纸和照片：总平面图（或卫星图）、主要平面、立面、剖面图及详图等图纸；反映外观形态、内部空间或细部的图片。[图纸10%+照片10%] e) 分析：对所选建筑物的分析和理解，是考查赏析能力的主战场，也是整份报告的重头戏。 这部分字数以500字为宜，也可配合图纸讲，主要说个人对该建筑物在场地、功能、空间、形式、结构、材料等方面的理解和分析（感受与体验），陈述性、分析性、批判性或质疑性都行。引别人的评述来点评，得在引用里注明，引文格式走尾注。[60%] 2026.7.30（周四）前在Canvas上交，每迟交1天扣5分。2026.8.2（周日）及之后交的作业，直接不计成绩。 ### 授课质量： 个人比较吃刘士兴老师的授课风格，课前放视频，课中案例和视频管够，整体自由度高，能干别的活。 赵冬梅老师因为生病，不置评价。 玄峰，呃……虽说他和课程最终成绩几乎不挂钩，但后四排不许坐人，课前把名字写上黑板，screen down，关灯，然后开讲什么姓氏由来、什么不要学编程（原话可能并非如此，我忘了）、什么东西方差别、丝绸之路和建筑的关系是……？你提这些离谱要求，总得让人学到点东西吧，课名叫建筑赏析不是东西方思想文化对比与交流，我想听的是实打实对建筑的解读，而不是这些内容（哪怕它们可能决定了建筑的形式啊背景啊啥的，你也得讲出来啊）。 ### 总结： 其实是只剩这么些课了才抢到这门，作为在研究平面设计与构成的工科生，本来觉得建筑也能融会贯通给我点启发，我也确实喜欢现代主义建筑、西方建筑的一些部分，在课程里学到了不少知识，但玄峰的课加上这个莫名其妙的分数（16+66，我的报告真的写得这么烂吗）让我减了一星。我好歹还参加了课程考察，期间还和助教积极互动了。啥意思。我的报告真的这么烂吗。

历史匿名回执 · 2026/08/01

# 【重要，写在前面】 ## 选课社区以前把合班老师的评论搅成一锅粥，更新后能按老师分锅了，所以先说一句：刘老师的差评里有一大票是替“建筑赏析”另一位糟糕的授课老师背的锅，跟刘老师讲课本身半毛钱关系没有。不信自己去评论区翻案发现场， 我，一个建筑学浓度超标的人，建筑杂志当年当饭啃。刘老师的课我确实往脑子里塞了不少货，什么解读建筑的七个方面、何为现代主义、现代建筑的代表人物、世界化，全都安排上。而且课里的例子是真好磕，刘老师看建筑的眼光也很刁，靠大量对比就能让你摸到一栋楼的设计思路、在建筑学流派里站哪个坑。 再说课堂，刘老师上课自带燃点，但你要在底下忙自己的事，也是完全ok。偶尔签到（助教在场就签，刘老师本尊不签） ## 总结：刘老师水平很高，授课有趣。对建筑学有兴趣的话，刘老师的课绝对让人受益匪浅！

历史匿名回执 · 2025/12/10

【仅适用于选通识课凑学分的同学】 不知道有没有人是看了赵刘两位高分老师的招牌就冲进来选课的……这课一共三个老师轮着上，第三位是玄峰老师，他的上课要求逆天到我怀疑自己是不是误入了什么行为艺术现场。第一，后四排不许坐人，于是前面挤成早高峰地铁，天冷大家穿得厚那就是早高峰地铁还开了加热档，你想干点啥手都伸不开。结合下一条，感官上属于双重折磨。（夏天那味道我都不敢展开想象） 第二，上课全程关灯，不能开电子设备。少数人真开了也不太管，但眼睛是真的遭罪。漆黑的冬天夜晚，中院有一间坐满了人、微微亮着的教室，你就说这阴不阴间吧。 第三，第一次上课莫名其妙提什么建筑招生形式不好，说既然大家选了这个学科就希望大家配合之类的。个人感觉对一门通识课来说这是出格的（没选择也没义务配合离谱要求、、 第四，可能是因为玄老师之前的评价里提到过成绩问题，他反复强调自己不参与最终评分，然后干了上述123。如果真是因为在意评价才反复强调自己不打分，转头又整这些莫名其妙的事，这操作也挺小人的。 玄老师负责本学期最后四次课，说实话占比并不大，但体验是真的非常糟糕。考虑到这课大作业其实也挺麻烦的，所以如果只是缺学分、对课程内容又没兴趣，还是可以考虑选点别的课。 写的感受都比较主观，本意也不是针对赵刘两位老师，所以选了3分。

历史匿名回执 · 2024/02/28

课程内容：前人之述备矣，反正先人已经把话都说完了 上课自由度：中等，会有签到，且可能课前可能课后，但不点名——就像薛定谔的签到，你不去打开那个盒子，永远不知道它今天在哪 考核标准：20%平时 80%期末（一篇简短的课程小结+一篇赏析一个建筑的论文） 授课质量：高，高得干脆利落，没有半点废话。

历史匿名回执 · 2023/08/18

上课自由度： 有签到这一关，中间休息甩签到码，基本不点名，理论上你消失也算活着，但还是建议露脸。 自由度拉满，想干自己事就干自己事，想听就听。玄峰老师是个特例，经典关灯式管控，电子产品统统劝退。玄老师主打一个“来了就得好好听、守规矩”。暑期他就上了两次课，第二次来的人一半都不到，玄老师也没发飙，就感慨了一下人丁稀薄。规则是别扭了点，但如果不摁着考勤不放也还啃得下去hhh（老师风格比较固定，但考勤严格度未必适用于常规学期，就当参考） 考核标准： 一篇论文加一个期末总结，不玩游戏pre。 论文就是赏析一栋建筑，线下研学能给你递素材，也可以另挑建筑开搞。 论文门槛适中，强烈建议多翻专业文献充数。格式和内容点要求都会给参考，连参考文献都递到手上，可以说相当体贴。 授课质量：高。四位老师各唱各的调，但我主观感觉都讲得不错，内容足够让一个建筑小白充值不少知识。