非官方网站,与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。

上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

建筑艺术与环境美学

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ARCH1003-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:设计学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

赵冬梅

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 9 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 9

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 9份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=9

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

小组Project:9份回执中有2份提及

雨课堂签到:9份回执中有2份提及

点名:9份回执中有2份提及

论文 / 报告:9份回执中有2份提及

随堂测验:9份回执中有2份提及

开卷考试:9份回执中有1份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2026年春季学期 · 赵冬梅

历史匿名回执 ·

课程内容:到处旅游式介绍各种地方和时代的建筑 上课自由度:课前二维码签到,来不了得跟助教请假 考核标准:课上偶尔画建筑平面图(网上有答案可以抄),做思维导图,11-13节的晚课,前两节授课,最后一节搭模型,搭模型的钱能报销,很有意思。最后一堂课每个小组要针对模型做pre,pre完大家投票互评,负担也不算大 老师人很好,最后一节课掉了一堆小零食,我这组有幸拿到top2奖品——百奇饼干棒一盒 学期末平时分会公示,比较公正合理 授课质量:高,老师很热情,有一节课还让我们提意见,改了一些AI工具参与不太合理的地方,作为在大学唯一一门拿到90+的通识课真是很满意了,5.0神课实至名归,不过这种好课大概四年也就有这么一次运气吧,全看第一轮选课掉不掉,悲伤

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年春季学期 · 赵冬梅

历史匿名回执 ·

课程内容:各式建筑风格,罗马哥特那一挂的 上课自由度:一般般,印象里每回都签到,请假还得交假条。不过人来了老师也不管你手头捣鼓啥。 考核标准:搭模型,小组自己上淘宝淘一个建筑模型(能报销),每节课最后30min专门拼模型,拼完到了最后一节课小组一起整一个pre。课堂作业说不准什么时候就来,但每次都是讲过了的就没问题。 授课质量:高得离谱。老师超级可爱,课上得也生动有趣,最后一节课还给每位同学发小零食和酸奶,最后pre的前两名好像还有神秘小礼品(虽然lz那组没蹭上),总之课堂氛围是真的好。每次课跟小组同学一起拼模型,也是难得的唠嗑交流机会,课后一点压力没有,每次都感觉时间不声不响就溜走了。总体就两个字:夯爆!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年夏季学期 · 赵冬梅

历史匿名回执 ·

课程内容:古希腊、古罗马、埃及、拜占庭这些轮番上桌的建筑,外加他们各自带着的历史底色、设计背后的内心戏,以及审美的进化打卡 上课自由度:高,只有雨课堂签到+课后作业,那次作业根本不挑你画得好不好,随便倒几笔交差就能满分,前期还上过随机点名,不久就提前退休没影了 考核标准:大作业可以单人自己关起我门的搞,也可以凑齐3个同伴一起完成一个穿越剧小剧本,主要编出来能把建筑内容套进剧情中不违和就过 授课质量:老师可人爱到了,趣得没边儿的一门课,一点不催眠,也不觉得厌,长了不少建筑知识,是真的太行了!把级长见了都得提名字推荐啊!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年夏季学期 · 赵冬梅

历史匿名回执 ·

课程内容:古希腊古罗马埃及拜占庭建筑等等,好吃又有料非常有意思 上课自由度:高,只有雨课堂签到+课后作业两个伴儿,且那课后作业完全是随便画着交,动几笔就是完事就能拿满分,起先放过随机点名的隐藏技后来也没露面了 考核标准:大作业是手也可以单打独斗自己上,也可以组一个3人队写成个穿越小剧本文案的形式,最主要把内容往建筑主题绕就没大毛病 授课质量:很是一名可爱得犯规的老师,课上是真有趣又无死角的不枯燥,就像在心流里刷了一大波建筑冷知识金币

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年夏季学期 · 赵冬梅

历史匿名回执 ·

课程内容: 前人的碑我直接跳过不刻 上课自由度: 其实还好,偶尔来个随机提问当做抽卡,但我们中期反馈之后老师就把这套骚操作撤了,日常主打弹幕走位 考核标准: 出勤+课上作业(送到这种程度,交了就是满分)+大作业(憋个剧本) 授课质量 高,即使小学期满打满算也才八次课,还是硬插了一发中期反馈,下一次课还真针对大家吐槽逐条回应,课代表都不敢这么交作业。 老师讲课很有味,能给你把那些艺术作品背后的瓜挨个捞出来,还会顺手放过几段B站视频。 课上氛围属于一屋子活人开群聊,弹幕抛出去老师必接招,老师活人气息浓厚,网络热词汇编还带自动更新,全程笑眼盈眶。 本人上大学以来课堂魂从没上过号,这次竟然真被拉进去组队了

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据