历史匿名回执 ·
本人没上过这位的课哈，但要论行事风格，属实有点行为艺术，他预约的自习室都已经到点了，还额外赖了两个小时，继位的人都登场了他还在那儿慢慢蠕动收拾，顺带嘴瓢骂学生，甚至企图用老师这张身份卡去吓人查学号姓名。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。低碳建筑与城市
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ARCH1103-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：船舶海洋与建筑工程学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：2位
胡建辉、杨健
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。修读回执
共 2 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 2
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 2份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=2
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容：没听，属于是开了但没完全开，人在魂不在。 上课自由度：需要在飞书会议内，但在里面不管，主打一个挂着就行，肉身和精神各玩各的。 考核标准：有个pre，每节课发言前三名加分，具体数值第一节课会告知。 授课质量：没听，毕竟我都神游了。 给分还行，全勤+一次发言第三名+ai ppt pre = A；主要是自由度高的一，签到和摸鱼做到了完美兼容。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。