历史匿名回执 ·
+ workload： 1. 平时： 每节课签到，跟吃饭一样准时。 课上时不时让你画图，5-10分钟，照着ppt画，画得抽象也没人管，画完丢群里，本质是换皮签到。 两次线下参观：第一次上生新所，第二次滨江传媒港。照样得签到。去有校车（但车载限制50小于选课人数，抢座比抢课还刺激），回自费。 2. 个人作业（也可以2个人一组，随机抽人pre）： 城市设计代表性论著文献研读及其当下启示，关键词拟定“智能”“城市设计”“AI' / intelligent and "urban design"，1章或1篇，翻译文稿不少于3000字，ppt10页，汇报。 翻译一下：读一篇或一章论文，交一篇翻译（英文论文可选）或一份研读ppt。 pre随机抽人，一个学期下来可能有人被点了可能有人从头隐形到尾。 3. 小组作业（3-4人一组，要pre）： 可选课题1：选上海某街区应用CIM生成城市设计、数据模拟与分析并提出改造意见（每位学生学会之上1种城市设计的方法来解决问题，完成ppt 10页，不少于1000字说明） 可选课题2：思源门改造设计（完成ppt 10页，不少于1000字说明） + 上课自由度： 会点人回答问题 + 考核标准： 平时分 20% （100） 个人作业：文献研读 30% （93） 小组作业：50% （93） + 个人感受：作为交叉选择的，小组作业组长是建筑系大四，所以本人就在大作业里当了个挂件，只写了写生成工具的原理。老师人挺好的，pre就算做得水得像开水他也和颜悦色地夸你。但槽点是：老师一开始没说清个人作业和小组作业的ddl，canvas上的ddl不是真实ddl，第一节课ppt里好几版作业描述互相打架（最后按canvas上的描述）。大约第6周突然冒出来说下周随机抽人pre个人作业，之后每周都抽；小组作业是第13、14周给上课时间讨论，第15、16做pre，每组都不能逃。第17周把纸质版作业交到建工楼（也就是说个人作业和小组作业都得打印出来）。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。