非官方网站,与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。

上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

美术史掠影——世界百幅名画鉴赏

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ART1006-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:设计学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:3位

陈霆、李钢、汪单

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 5 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 5

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 5份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=5

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

小组Project:5份回执中有5份提及

论文 / 报告:5份回执中有3份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2024年秋季学期 · 李钢、汪单、陈霆

历史匿名回执 ·

课程内容: 西方美术,中国古典美术,现代艺术 上课自由度: 顶到天花板,干啥都行,我搁这课上把别的作业写完了好几摞 考核标准:签到考勤+一次书法临摹+小组pre 没有书法底子的分数会比较惨 授课质量:较高,虽然底下基本没人听

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2023年秋季学期 · 李钢、汪单、陈霆

历史匿名回执 ·

课程内容:线代 上课自由度:极高,不点到 考核标准:10分编程 20分作业 70分期末 授课质量:老师很有意思人很好,但上课内容都是对定理的证明,枯燥得像连续看了三集纪录片,一走神就跟不上,对于考试用处也不大

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2022年秋季学期 · 李钢、汪单、陈霆

历史匿名回执 ·

课程内容:老师一路讲讲讲,夹杂点书法美术之类 上课自由度:还凑合,算高 考核标准:中国书画研习(25%)就是交一幅毛笔书法作品+美术创作(25%)+小组报告(30%)+出勤率(20%) 事儿多挺累,这应该也是这门课第一次开,美术创作丢给AI画就完事了,书法作品轮到不会写的人上,那就是现场开展行为艺术。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2022年秋季学期 · 李钢、汪单、陈霆

历史匿名回执 ·

课程内容:中国山水、西方古典艺术、现代艺术流派,但注意只是破折号“掠影”,一晃而过。 上课自由度:网课,想干嘛干嘛,卧室即教室,被窝即前排。 考核标准:(25%)中国书画研习,(25%)小组美术创作,(30%)小组美术创作报告,(20%)出勤 授课质量:一般般,感觉不如去哔哩哔哩。三个老师各讲各的,你说你的我讲我的,乱成一锅杂烩而且枯燥无味。但想水学分的话十分推荐,属于白送型福利。 因为疫情原因书画临摹的教学放到了线上,不过课时只有两节课,压缩得比泡面还快。中国书画研习这块,我看到我们组里有人拿毛笔临摹社会主义核心价值观那几个大字当作业😂。大作业可以采取任何形式,ai画就行,不一定需要手绘,每组买材料的报销额度有250大洋,豪气冲天的穷酸版。5个小组中3个小组采用了非实物创作,一组ps缝合,一组用gan对抗网络,一组用novel ai。novel ai那组甚至分数最高,因为老师对里面的创作方法也不懂,虽然所谓的“作品”基本都是各种缝合怪。 真没想到我又冤种般当了组长,老师随机安排的组长不知道在干嘛安排了个寂寞😡

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2022年秋季学期 · 李钢、汪单、陈霆

历史匿名回执 ·

课程内容:虽然名字是世界名画鉴赏,但让人失望的是前面一半时间讲山水画、书法。不是说不感兴趣,但这内容是否有点详略不当?嫌货人劝退模式上线:为了达芬奇提香莫奈梵高高更这些外国画家画作的,请深思熟虑一下再选。事实上这些只讲了两三节课,真·点缀。 上课自由度: 考核标准:大作业和小组大作业,还要创作作品,为了这学分值不值得见仁见智了,有创做天赋的同学可能会觉得值,我觉得不如期末只交一份论文的水课 授课质量:

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据