表演艺术实践

历史匿名回执 · 2026/03/03

课程内容： 有关表演艺术的实践内容，上课时用各种有趣的方式引导同学理解表演有关的各种知识。上课形势多样，包含许多互动与小游戏，不是坐着听天书，是站起来玩着学。 上课自由度： 上课自由度高，刘老师会考虑每位同学的特殊情况，允许有需求的同学在课堂完成自己的作业工作等。（但不建议完全不想参与课堂单纯水学分的同学选择）——想来水学分的建议另寻码头。 考核标准： 刘老师刚刚开这门课，对于打分一直在参考同学们的意见，期末的考核比较简单，但会参考同学们平时的一些课堂参与情况综合评定最终成绩。比较推荐对表演感兴趣，且愿意参与互动的同学加入，即：付出参与感，收获参与感。 授课质量： 很高，作为一名对表演本身有浓厚兴趣的同学，在课堂中很有收获。刘老师是一位很开明很优秀的老师，用自己的方式带同学们融入课堂。整体而言课程，轻松、有趣且有所收获——属于选修课里的快乐星球。

历史匿名回执 · 2026/01/12

讲课内容是真的有意思，我本来就是个超级大e人，来这门课纯属在课堂上持续发疯搞抽象，顺便给班级氛围打打气 给分我觉得还行，期末打分高得离谱，至于平时分，问了几个朋友，感觉大概率全員都是80（毕竟只占20%，影响也就那么回事） 公选课嘛，评价标准别整太严，只要有意思、能放松、不挂科，那就是一门好课，也不非得奔着学到实质东西去

历史匿名回执 · 2026/03/03

课程内容：海量表演里只需兑一点理论，名字都叫表演艺术实践了那当然表演是大头，老师每节课都安排点表演小练习，完了还会点评优点缺点啥的。我开头是社恐本恐，到最后一节课已经被腌入味完全适应了，表演不强制，全靠你自己举手。老师还会领着做小游戏，唯一可惜上课时间在冬天，这要是夏天就能出去撒欢玩了。顺带狠狠结交了一大帮朋友。好课，强推！ 上课自由度：高 考核标准：记忆有点模糊了，大概就是平时签到加上个类似期末表演的大作业，然后平时分可以靠小练习上台来加。 授课质量：高高高！好课让我每周都盼着上课！

历史匿名回执 · 2025/08/03

课程内容：上来抛洒了一点表演人方法上的小碎知识，课更多是在各种游戏里捡金币，这可能是鼠鼠我上课生涯里捧手机次数最低的了，捏在包里想玩都硬想不起来动弹 上课自由度：能挤上船的就20个人，想往优秀那边走的勇敢同学可以直接占第一排粘上老师眼神互动几下刷个存在感 考核标准：期末发一篇可以随便抻长的课堂回车不限，外附的大招是小组组团表演，每队4-5个人摊到台上基本主打一出小品体裁喜剧片 授课质量：搞得特别好，老师看着就像没毕业几年那种年轻型，也很跟得上同学的梗，和同学交圈非常友善，讲堂更是常有活的像照进样板剧场里的清风格，意外的能淘到少许从没碰过的冷知识库存

历史匿名回执 · 2025/12/18

新学期的选课大逃杀又开服了，鼠鼠在游荡时瞥见自己修过、体验过得去的一门公选课，报名人数少得仿佛能包场，于是来选课社区挖挖谜底👀 果不其然，这门课评分直接从楼顶跳水。仔细瞅，三条2.0的一星血书全来自鼠鼠同期的同学，箭头齐刷刷挂给分上，鼠鼠的键盘猛地站起来了，忍不住敲一点在泥交土里拱出的拙见。 **先喷给分。** 鼠鼠最后这门课收了85分，比楼下几位兄台略高一点。当年奔着兴趣上车，所以每节都去。鼠鼠本是开朗e人，在泥交两三年工科捶打后演化成自闭i人，于是课堂参与上，鼠鼠属于偶尔不限号的e，敢于和老师激情对线；大部分时候困在i里，用眼神和点头和老师地下接头。至于期末表演考核，鼠鼠自评不算神仙级但应该中等偏上。 **再撤课程内容。** 第一节课是社交恐怖片：自我介绍；最后一节课就地期末烤架，鼠鼠那学期是截一段文字读，其实老师梦想的是类似朗诵、念台词那种带戏的，但有的老哥随手扒了抖音两句也照样泅渡过关（然鹅，封顶分没门）。中段正课差不多是这几回合：讲解表演理论，边玩边练（肌肉控制、无实物表演等），看经典表演片段围坐析晶，五花八门的聊看法。教室空气还是挺活跃的，对想来放松讨论的朋友会很上头，想开船求躺过的请绕行。一边是渡海党坐等开牢，一边也是机会该留给真的想上来嗨的人啦～ **打个照面说说课后工序。** 平时随心放点观测任务（鼠鼠上的学期应该是两次），下回课上端上来一起交流。期末除了上面的当堂烤，还要交一份打印好的课程总结，说学校要垒档，字数多少都OK。鼠鼠的看法是观测作业不乐意做也不是不行，你可以选择潜水不参与讨论，如果被call就，心不虚即可（笑）。 **末了交代下鼠鼠的手感和呓语。** 鼠鼠决定给自己找点现世生活，于是升级成了奖学金摆烂教信徒。鼠鼠选公选课的三条家规：上课好玩、课后事少、别挂；能做到那就是天选神课。所以鼠鼠给这门课戳了5分的值，当然严肃点讲，推值不该粘在私人屁股上，要看星辰万象；可楼下兄台清一色从出水量出发给了2.0，鼠鼠补个5分平恒一下，应当也算通情达理叭～