历史匿名回执 ·
课程内容:老师自己牌PPT 上课自由度:低,线下必须人在场 授课质量:高 三次大作业,考试难到令人窒息。老师平时散发着一种“别惹我”的刻薄气质,但一到期末就开始疯狂捞人。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。非官方网站,与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-AST1601-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:物理与天文学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:1位
祖颖
历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。共 40 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 40
官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 40份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。点名:40份回执中有11份提及
小组Project:40份回执中有15份提及
随堂测验:40份回执中有10份提及
论文 / 报告:40份回执中有1份提及
仅代表学生经历,不代表官方规定。历史匿名回执 ·
课程内容:老师自己牌PPT 上课自由度:低,线下必须人在场 授课质量:高 三次大作业,考试难到令人窒息。老师平时散发着一种“别惹我”的刻薄气质,但一到期末就开始疯狂捞人。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容:现代天文学,课程英文浓度拉满,有一定学习难度。 上课自由度:比较高,老师基本懒得管你在干嘛,但会冷不丁来个纸质点名 考核标准:20%平时30%大作业30%期末20%期中,考试有一定难度,想水学分劝退(物院必修 授课质量:很高,上课认真听是真的能装不少货
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容:从天文史一路爬坡,从行星这枚小螺丝钉讲到宇宙学整个大平层,后半程宇宙学戏份偏多——大概率因为祖老师本命研究就在这儿。 上课自由度:挺放飞,一学期就点你几次名。 考核标准:20%签到+20%期中+30%大作业+30%期末。期中和期末难度是同一款辣度,抠细节抠得像验尸,选择题一大把(期中45道,期末30道),把ppt从头过一遍基本能清场。期末大题有狠活,尤其计算题,不过过程分高得像蹦床,多写点跟知识点沾边的分析就能起飞。赶上期末周考试挤成早高峰,我期中期末各复习1天,居然捅到接近90。 授课质量:说句掏心窝子的,祖老师人格魅力是真的大,讲课也挺会抖包袱。我拿它当交叉课修,觉得跟我一样对天文有好感的同学非常对味。老师下课也乐意陪学生聊问题、答疑解到饱,课程内容自带吸引力buff。
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课程内容:上半场是基础款天文内容(观测,太阳系,地外行星,恒星,银河系,河外星系,黑洞,星云),下半场是入门款宇宙学内容(暗物质,大爆炸,微波背景辐射,大尺度结构,暗能量),大面积是讲现象、讲原理、捎带定性扯两句,但也有硬核的定量部分。 上课自由度:高,不定期用quiz的形式签到,但quiz答对答错跟成绩一毛钱关系没有。上课随你干嘛,只要别弄出准实锤的动静就行。 考核标准:考试多半是选择,期中简答写你印象深刻的天文现象,期末简答写印象深刻的天文学家,再外加两个现象的原理解释和一道计算。 授课质量:高,老师讲课有意思而且水平真的在线,但这课难度并不低,想学明白多少得有点物理功底和精力往里头砸。(p.s.要是你事先啃过GR,宇宙学部分大概率听得很舒服,当然没啃过也不耽误你基本听懂。)
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课程内容:从虫卵到星云、从天体到整个江湖的当代天文各门派成长史。深浅卡在科普和详注之间来回横跳,各种星象背后的物理过程,主要走文字描绘的偏科路线,偶尔上个定量计算打个样。 上课自由度:高,人飘来就行,偶尔会有签到突袭,也不太管你在课上整什么飞机,今年课室没关灯但说实话并不耽误瞌睡。 考核标准:严格得像考试界纪检委。20%平时(只核签到题目有没有回答,完全不看你签到答题是否正确)+20%期中+30%期末+30%大作业(2次量)。 期中塞45道选择x2分+1道论述x10分;期末改火:30道选择x2分+3论述x10分+1计算x10分,具体家伙别人评论里已经爆多了。整个人考查面广得像扫黑行动、考点琐碎得像沙漠细沙。课件倒是有圈考点,奈何有老师的ppt打磨得过于艺术,满满都是高清图鉴,复习时还得端起回放视频二次翻炒。想仰泳上高分者得防水复习,平时容易被淹。 大作业方面:想站上高点者建议出手抢组长/副组长,老师说会给每组组长/副组长评本组最高分。我们那两次作业,前面是一次工程量巨大款(还跟实测量沾边),后面一次就仁慈得像交档即可。 授课质量:非常高,老师讲课自带综艺感,且态度开放欢迎下课聊人生看星星,对感兴趣的人来说收获一定不缩水,顶多替你这口课程容量捏把汗。 其他:祖校长说下学年起《现代天文学》就不再是物理天一小宝宝的必修了,那这门课的平均风评可能以后会上去点点吧hhhh。想上门的人一定先照镜子看看自己的课业压力和对星空的热爱,这两个直接决定你这门课过得像是去游乐园还是搬砖。(不过话说,如果你能接受中期退课滑坡,那它倒也能作为一块态度自己的星空情怀探金石嗯)
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。