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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

智能车感知与控制实践

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-AU2601-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:电子信息与电气工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:3位

李元龙、时良仁、周越

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 6 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 6

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 6份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=6

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

论文 / 报告:6份回执中有1份提及

点名:6份回执中有2份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2025年秋季学期 · 时良仁

历史匿名回执 ·

update: 成绩出来那一刻,我感慨于自己的愚蠢,早知道送这段时间去复习别的学科,横竖都是赤石,给盘子里装得再干净也没意义。 *** ## 课程内容: 麦克纳姆轮小车,上半学期激光雷达避障走巷子,下半学期纯视觉识别标志牌并避障。 ## 上课自由度: 很高,只要做完任务给助教检查登记就算数,来不来没人管(死了活了也没人管)。 ## 考核标准: ### 激光雷达部分: 本部分由slr老师讲授。 - 任务一:障碍物靠近就远离,没障碍就停下 - 任务二:回形巷道绕圈,计时,碰壁加时 - 任务三:八字形巷道绕圈,规则同上 **这部分最蠢的地方就是,成绩居然按计时排名赋分**,这tm不纯纯拱火内卷,有什么意义吗,油饼且登味十足。助教基本不给任何有用的帮助,还经常下课之前就先蒸发了,工程实现全靠自学。清楚记得slr当时那句:“PID这东西你们自己上网查查吧,我就不讲了。”哦对,还有很喜欢吹牛:“你们猜这车子多少钱,大胆猜。告诉你们吧,一辆车昂,起码三千!”我的评价是,嫌贵你可以不开这门课吧,老把价格挂嘴边能培养我们的销售能力吗。 ### 视觉部分 本部分由zy老师讲授。 只有一个任务,按路线看标志牌把路走完就行,~不计时~,该来的终归还是来了,逃不掉。但这学期要求比较难,既有水平标志牌,也有悬挂标志牌,后来发现大家悬挂牌基本都会被卡,就都改成水平标志牌了(像是在前几届基础上加进悬挂牌,但助教发的代码框架还是前几届没改),还有俩标志牌放一块要分先后识别的情况。这部分难度体感比激光雷达更大,毕竟视觉东西更抽象。视觉部分的助教和zy老师还是~很~愿意帮忙的,但大多还得靠自己。崩溃点在于它排在后半学期,离期末就剩一周多,你发现小车还没做完,还得大老远跑电院,在没有空调暖气的大厅里调车,一调几个小时,~而且车子和Eva一样,用一会就没电,充电还贼慢。~Eva没电还暴走呢,这破车只会摆烂。 ~但如果排除期末的超级压力,视觉部分总体还是比激光雷达舒服一点。~ 舒服个蛋,开始说跑完全程就行,最后一节课突然来句“我们是要计时的,分三档,碰撞要加时,比赛不都这样吗”。这么一来和激光雷达真假不分了,赶着期末给我来一下子,我\*,不是哥们。 ## 授课质量 激光雷达部分除了吹牛基本没讲过课,还一吹两节课,这时间拿来给我们调车不好吗。 视觉部分讲了点理论和基础代码实现,不懂能问助教和老师,~单看这点比激光雷达好不少(但也很难绷)~,好个蛋,一点也不好,赶紧润。 总体来说,~如果对车感兴趣、能力又强还是可以选(我属于感兴趣但tm能力不如别人的那种)。不然真的很搞。~就算你能力很强、对车很感兴趣也别选,它会让你把能力和精力浪费在不必要的地方,然后消磨掉你对小车的兴趣。 # 速速润隔壁视频多媒体,快跑!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 周越、时良仁、李元龙

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给分不如隔壁,课程本身也学不到什么东西,属于上完课感觉自己像参加了一场没有奖品的抽奖。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 周越、时良仁、李元龙

历史匿名回执 ·

课程内容:树莓派小车搞图像识别+ESP32扛激光雷达,硬件堆得像模像样 上课自由度:高,高到你怀疑自己是不是在放养 考核标准:薛定谔的评分细则,打开之前不知道是死是活 授课质量:查无此物,跟尼斯湖水怪一个存在级别 **分低事多**,体感上比隔壁舒服,纯粹是因为这门课拉满1-16周,隔壁只从9-16周开始折磨你 总结如下: - 老师是P也不教的 - 助教是只会打太极的 - 小车是智商欠费的 - 打分是玄学抽卡的 当你在E谷被小车那套智障操作气得当场裂开时,周围有极大概率随机刷出slr老师,他会凑过来问:“小车好玩吗?” 回答一: —— 好玩。 —— 你们觉得好玩就行。(满意离去) 回答二: —— 不好玩。 —— 这难道还不好玩吗!? (摇头离去)

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 周越、时良仁、李元龙

历史匿名回执 ·

课程内容:视觉图像识别加巡线,外带激光雷达走迷宫,听着像造车新势力,上手像给玩具车办入学考试。 上课自由度:不好说,点名到底算不算分,属于量子叠加态,不观察不知道,一观察可能已经晚了。 考核标准:小车巡线加识别那一挂,主打一个车能跑、人能活。 授课质量:你能指望交大的实践课教你什么呢。与其说是一门课,不如说是类似新生杯的比赛。(可能指导还不如新生杯)。 如前人所述,快去github找隔壁仓库然后开开心心水个95。其实这门课和隔壁工作量比起来也并不小,主要是这门课分散到了整个学期,隔壁只有后半学期。希望这门课赶紧删了吧,相信后人的智慧。(这门课就是某门更金的课拆出来的):

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 周越、时良仁、李元龙

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课程内容:小车巡线+激光雷达 上课自由度:高,点名就一次 考核标准:项目 授课质量:低 分低事多,还学不到半点东西。 要是这不是你的必修课,那就赶紧闪人。你要真能翻出多媒体的前人仓库,那不如去隔壁混个95+。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据