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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BI912-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：待核对
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：2位
陈火英、葛海燕
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 30 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 30
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 30份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。论文 / 报告：30份回执中有16份提及
小组Project：30份回执中有22份提及
开卷考试：30份回执中有1份提及
展示 / 辩论：30份回执中有4份提及
随堂测验：30份回执中有3份提及
点名：30份回执中有3份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史匿名回执 ·
课程内容：遗传学的基础知识，跟高中生物属于是同一个模子刻出来的双胞胎，想真学点新东西的，建议直接绕道，来了就是复读机体验卡 上课自由度：低，助教巡逻跟巡山一样，老师偶尔也来查岗，坐教室里感觉自己在被全程监控直播 考核标准：暂不清楚 授课质量：低 这辈子上的最抽象的一个通识课，没有之一。两学分，硬是把“麻雀虽小，五脏俱全”这句话演成了行为艺术，PRE，签到，综述，实验，植物园探索报告，期末考试，CNMOOC，一个不落，集齐了属于是，召唤出来的只有我的崩溃，真的给我上吐了，现在是五月三号，抬头一看DDL就在脸上，神人课程。上完一圈除了做一堆闹麻了的金课内容，新东西是一点没往脑子里进，听老师说下学期还要直接搞翻转课堂，这操作这巧思，只能说太有了，想享受的选就完事了
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：遗传学相关知识，基本就是科普的调调。 上课自由度：高。 考核标准：平时作业、小组pre、mooc、植物园报告、期末的主观题测试，一整包扔给你。 授课质量：高，老师本身就是农生学院蛮有资历的、老一号的人物，讲的东西也都提前备过料。这门课形式花样百出，杂七杂八的事情还是略多的，但真想在里面划个水弄点水分也还是容易的。期末那个主观测试（类似期末考试）全场开卷，你能想到的一切资料随便查，互联网搬进来都没人管。老师这学期还提前给你把问答的大范围圈出来，比如10抽4这种，当然最后真正加分的，是同学对某些问题有啥独到的看法和思考，而不是往死里一顿大型抄写trio。
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课程内容： 一大堆废东西，不知道在讲啥，天天翻转课堂，感觉自己花钱来当老师的助教 上课自由度： 很低很低 考核标准： 一堆作业，还有期末考试，期末还在那慢慢等着收割你 授课质量： 很一般
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课程内容：全是空气，吃了半天连饱都不会打。 上课自由度：你以为是选修？铁笼。 考核标准：比较低 授课质量：不高 想水的别来，老师人还可以，但是不推荐，东西是老的，但是没什么用。就像是拿传家宝给我，结果是把半根木勺子。
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课程内容：营养含量趋近于零 上课自由度：高 考核标准：pre，考试，报告等等一条龙 授课质量：本人觉得不高 给分很低，快跑
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。