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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

生物计算编程语言

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BIO2502-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:生命科学技术学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

吴茂英

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 4 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 4

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 4份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=4

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

随堂测验:4份回执中有2份提及

点名:4份回执中有3份提及

小组Project:4份回执中有1份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2025年春季学期 · 吴茂英

历史匿名回执 ·

课程内容:披着生物的皮搞python,基础、数据结构、机器学习一串连着来。 上课自由度:不签到、不点名,也许中间飘过一两次课堂小测验,属于薛定谔的考勤。 考核标准:平时作业配课程项目,等级制给分。 授课质量:老师讲得相当好,细节控狂喜,资料也是大礼包级别的全,唯一就是语速像赶hado,无伤大雅。最后给分绝佳,闭眼推荐!!!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2023年春季学期 · 吴茂英

历史匿名回执 ·

课程内容:python基础语法、数据结构、机器学习(拓展),从搭积木到开高达一把梭。 上课自由度:高。有时候布置课堂自己练习,老师会走下来看看,除了最后一节课没点过名,而最后那次点名也不算分,主打一个有始无终。 考核标准:课堂小测10、平时作业60、小组大作业30。作业是大头,小测是洒洒水。 授课质量:作为python入门还蛮好的,老师人好。日常作业量还是有的(时间紧、完全零基础的慎入),上课涉及内容也不少,但给分很好、又没考试、大作业ddl在18周周末——还要什么自行车?直接骑共享单车飞奔好吧。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2022年春季学期 · 吴茂英

历史匿名回执 ·

课程内容:linux下c程序开发 上课自由度:爱来不来,不点名,人在不在全凭良心 考核标准:会甩给你一个卡在80-90之间的等级制分数,干得特别漂亮的可能就是90+ 授课质量:还不错,wmy算是生信圈里很猛的一位了,而且给分友好,圈粉一片 最重要的压轴!可以白嫖300块钱的云主机服务器啊,校园网里面的,香得很

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2021年春季学期 · 吴茂英

历史匿名回执 ·

课程内容:linux下c程序开发,复习c基本语法,基本算法如排序,kmp,dp等,系统级编程。这模块一看就是“从入门到入门”。 上课自由度:不点名,很自由,自由度主要来自于没人管你。 考核标准:作业+大作业。就这俩,简单粗暴,像程序员的人生:要么写,要么写大的。 讲课质量:这是生信的专业基础课,默认大家有基础c++的知识,所以c语言语法部分会过得很快,主要是为了熟悉linux下的开发。这个学期是他第一次上课,后面塞了好多东西,也讲的很快,导致大家都不怎么能听得懂。速通式教学,不懂的只能自己再刷一遍。不过听他说下一年准备把内容更偏工程化开发一点。这饼画得,不知道的还以为是新版本预告。 **2022Spring更新**,这门课改上Python了,爷青结 + 《生物计算编程语言》是一门学习计算生物学相关的编程语言、数据结构和相关算法的入门课程,使学生能够初步熟练使用Python等高级语言进行编程并处理分析生物序列、结构、表达、功能等生物数据。 + 本课程是生物信息和生物统计专业的专业必修课,课程在讲解基本Python编程知识的基础上,以上机实习为主,让同学们快速掌握生物计算编程的能力和技巧。本课程也可以作为其他生命科学相关专业的辅修课程。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据