疾病学基础
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BM02130-253
甲方：王昊、王颖、王兆军、 吴晓林、夏立、张梅等 · 乙方：未来的你
学院：医学院 · 医学检验技术 · 医学院独立课程体系
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：6位
王昊、王颖、王兆军、吴晓林、夏立……
收起
王昊、王颖、王兆军、吴晓林、夏立、张梅等
共 0 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 0
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
尚无可展示的修读回执。本处不拿原文或虚构体验顶数。
可能大家都很忙，也可能已经被作业拖走。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
展开已确认事项及逐项证据
学分：10.5 凭什么？
课程名：疾病学基础 凭什么？
授课对象：四年制医学检验专业 凭什么？
课程代码：BM02130 凭什么？
课程简介：(Description ) 《疾病学基础》课程介绍疾病发生的原因、基本机制、疾病发生发展的基本过程以及疾 病预防与治疗的基本原则与方法。本课程将帮助同学从不同层面学习人体在疾病状态时的各 种变化,即从分子、细胞水平学习细胞结构的变化,细胞内各物质的物理和化学过程的改 变;从器官、系统的水平学习它们的病理、生理的变化及其对整体的作用;从整体水平学习 人体各系统的相互关系及人体与环境或病原体之间的相互作用。 作为基础医学的一个重要组成部分,《疾病学基础》课程与其他基础医学学科和临床相 关专业学科联系极广。课程涵盖了传统的病原生物学、遗传学、免疫学、病理生理学、病理 学和药理学等多个学科领域的知识点,是一门多学科交叉的整合式课程。 课程目标旨在通过对《疾病学基础》课程的学习,帮助同学掌握疾病学的基础理论、基本知 识、基本技能,同时培养学生课程相关的基本素养,为学生下一阶段专业课的学习与实践打 下基础。 凭什么？
任课教师：王昊、王颖、王兆军、吴晓林、夏立、张梅等 凭什么？
学时：180 凭什么？
先修课程：(Prerequisit e) 人文社会科学课程,公共基础课程(体育,大学英语,大学医科数学,大学物理,基础化 学,程序设计基础,医学文献检索与利用,医学统计学),正常人体学 凭什么？
公证来源：A级 · 官方公开材料
课程简介 · Word转换后PDF第1页
课程简介 (Description ) 《疾病学基础》课程介绍疾病发生的原因、基本机制、疾病发生发展的基本过程以及疾 病预防与治疗的基本原则与方法。本课程将帮助同学从不同层面学习人体在疾病状态时的各 种变化,即从分子、细胞水平学习细胞结构的变化,细胞内各物质的物理和化学过程的改 变;从器官、系统的水平学习它们的病理、生理的变化及其对整体的作用;从整体水平学习 人体各系统的相互关系及人体与环境或病原体之间的相互作用。 作为基础医学的一个重要组成部分,《疾病学基础》课程与其他基础医学学科和临床相 关专业学科联系极广。课程涵盖了传统的病原生物学、遗传学、免疫学、病理生理学、病理 学和药理学等多个学科领域的知识点,是一门多学科交叉的整合式课程。 课程目标旨在通过对《疾病学基础》课程的学习,帮助同学掌握疾病学的基础理论、基本知 识、基本技能,同时培养学生课程相关的基本素养,为学生下一阶段专业课的学习与实践打 下基础。去官方现场 ↗
先修课程 · Word转换后PDF第1页
先修课程 (Prerequisit e) 人文社会科学课程,公共基础课程(体育,大学英语,大学医科数学,大学物理,基础化 学,程序设计基础,医学文献检索与利用,医学统计学),正常人体学去官方现场 ↗
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文档ID：595 · SHA256：bf6d97fdf6ce4ce9a28dc404fe6c6ac160cfcd8c2f5a43f19f775514428c48b3
发布时间：未说明 · 本站发现：2026/10/04 23:24:44 · 最后核对：2026/10/04 23:24:44
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