历史匿名回执 ·
课程内容:神中神,大学以来唯一一门俺一节没翘的课 上课自由度:无 考核标准:考试+平时操作 考试试题与往年相关性强,给分好 授课质量:神中神,建议和熟人一块选,两人一小组
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。非官方网站,与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BM021-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:待核对
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:2位
黄晓兰、刘金生
历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。共 18 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 18
官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 18份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。开卷考试:18份回执中有9份提及
点名:18份回执中有7份提及
小组Project:18份回执中有3份提及
仅代表学生经历,不代表官方规定。历史匿名回执 ·
课程内容:神中神,大学以来唯一一门俺一节没翘的课 上课自由度:无 考核标准:考试+平时操作 考试试题与往年相关性强,给分好 授课质量:神中神,建议和熟人一块选,两人一小组
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容:从“确认环境安全”这条起始按键开始,一路贯彻预防为主、挽救生命、减轻伤残的思路。开场会教一些基础急救与自救姿势,比如防踩踏姿势、海姆立克急救法之类;后面一个多月阵地转移到校医院,老师手把手带你抠心肺复苏的每一个细节,练到4人一组随时能拉出来抢救的程度;学期末段重回教室,重点上各类止血包扎技能,还会往外拓宽一些急救方面的理论知识。 上课自由度:都上这门课了还惦记什么自由度,不认真听这门课,说白了有点像对生命不太尊重。所以想水学分的同学,千万别踏进这个门。 考核标准:50%平时操作(会随堂考核,一般是这节课讲了下一节课就考你;考核时人没到,这次成绩就没你份了,但一般只要能比划出个大概,都有至少80以上),50%期末理论考试(开卷,全是课上讲过的内容;认真听课加上老师讲理论时把笔记抄利索,拿90以上完全没问题) 授课质量:很高,作为三甲医院前消化科主任加在校医院干了好多年的院长,老师基本上是想把肚子里的各类急救与自救知识一股脑全倒给我们,可惜课程只有16周,后面止血包扎那块主要得靠我们自己课后加练。但你要是真某个操作用不明白,老师会反复多次演示直到你会为止。同时他还会结合自己遇到过的各种真实案例,让我们明白急救与自救在各种场合里到底有多要命,可以说是一场极其生动的生命教育。要是你也想在关键时刻能给旁人扔根救命稻草,那选这门课就是你的天选答案。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容:急救基础知识,心肺复苏实操、止血这些统统安排 上课自由度:低,必须线下真刀真枪实践 考核标准:现场模拟打分 授课质量:好,学了一堆真能救命的急救知识。这门课你认真学分数不会低,而且学到的全是能用的硬货
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课程内容:急救知识理论+实践,理论救人实践也救人 上课自由度:比较高 考核标准:实践操作+期末考试 授课质量:要求比较严格
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课程内容:硬!线下真刀真枪实操为主,上课地点在校医院,每节课三四次心肺复苏,然后手就开始进入磨砂轮状态。 上课自由度:自由度的上限是手不离人,人不离命,上课连手机都不能看,那叫一个清修。 考核标准:实操考试和开卷书面考试都有,但笔试题经常像 wilderness, 有些内容不是老师给的材料里的,你只能依靠常识与祈祷。 授课质量:高!老师格要求按护士标准来,会让你怀疑自己是半个南丁格尔,但真能学到有用的东西。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。