历史匿名回执 ·
课程内容：人体各系统怎么搭、怎么转，外加相关疾病和前沿研究，一条龙硬核上桌 上课自由度：一般，就那种不上不下的薛定谔自由 考核标准：课堂回答问题、笔记、实验报告，三件套凑齐才算数 授课质量：老师那口音堪比加密电台，一节课下来新知识点基本全被防火墙拦在外面，基础知识基础得像我奶奶都会，复杂内容又浅尝辄止，飘着走，学了个一知半解，收获约等于空气，而且评分是真的相当的低。不听学长言，吃亏在眼前，这波属于是用GPA交学费了。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。人体探秘与医学前沿
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BM026-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：生命科学技术学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：1位
吴际
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。修读回执
共 4 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 4
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 4份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=4
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。实验报告：4份回执中有1份提及
论文 / 报告：4份回执中有1份提及
小组Project：4份回执中有3份提及
展示 / 辩论：4份回执中有2份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容：讲一堆跟医学沾边的东西 上课自由度：一般，得一直抄笔记外加疯狂举手回答，跟听传销课一样累 考核标准：回答问题10%，小组pre20%，笔记70%，记笔记PTSD都要犯了但给分是真的低，低到在地心 讲课质量：很低，基本上是用腹语在讲课，只剩电流声在回荡
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：神经系统、内分泌、人与环境这些统统安排上，还附赠一点前沿研究，选课门槛大概是高中生物基础，不然你坐那儿就是全程收听天书radio 上课自由度：不是特别高，但也还可以 考核标准：10%课堂互动（回答问题、别的小组汇报完提问）+20%小组pre+70%课堂笔记 讲课质量：课程内容还是非常丰富的，而且授课老师真的很强，在国际上发了好多重大成果。但老师和助教都有点较真。课堂笔记就是今天课程结束后把笔记给助教盖章，疫情原因后来线上上课了，就当天把笔记上传。反正上课时不时抬头记点笔记就行，该干嘛可以干嘛，但摸鱼的人多了老师会反感。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：老师抱着ppt讲人体医学，消化系统、生殖系统、内分泌系统轮番上阵 上课自由度：高，举手回答回答问题，学分自己就爬过来了 考核标准：平时出勤（当堂笔记要交 还得盖章 ）+一次小组展示+笔记内容（70%） 讲课质量：老师年纪有点大 口齿不清 基本没听进去 也听不明白在讲啥 只能埋头写笔记 顺带一提 补笔记真的能把人补到怀疑人生拜托！！孩子前前后后补了二十几个小时
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。