生物医学工程导论

历史匿名回执 · 2026/09/15

课程内容：全程大型吹牛现场，吹bme牛，吹自己学生牛，吹大厂牛，牛到天上去了，就是没落地过 上课自由度：低，时不时就来个提问，问的东西离谱到我怀疑人生。放完一个视频，不问你学到啥原理、啥知识，张口就是“刚才那医院叫啥名？这公司叫啥名？”——不知道的还以为广告传销打进课堂了。按花名册把全体女生挨个点起来一遍，也是够难绷的 考核标准： 授课质量：可笑。一个半小时的光阴就这么虚度了，而它竟然是必修课，金课真棒

历史匿名回执 · 2026/02/26

课程内容：一门让各路老师轮流上来安利自己研究方向的宣讲会，最后几节课直接pre开摆。 上课自由度：一般。赵老师爱随机抽人回答问题，而且这老师记性属于服务器级别，答不上来就等着平时分被扣成负数吧。别的老师讲的时候倒是放养模式。 考核标准：80%pre+20%平时成绩。pre的打分纯属薛定谔的猫，全看老师当天心情。 授课质量：这门课对刚进这专业的学生真的有半毛钱用吗？不如把学长学姐请来讲讲避坑指南。做项目零指导，典中典之让你造火箭但不给图纸，但有些纯用ai做的同学分数居然也还行。赵老师讲课=单口自夸专场，没什么营养。不过平心而论，其他老师来介绍研究方向还是挺下饭的，能有限地窥探一下学术前沿。 其他：我全勤，结果平时成绩比pre成绩还低，这是几个意思，专门卡我绩点是吧😡。跟学院教务反映过这课有问题，领导回复：导论课，必须要有。我看这学校但凡名字里带“导论”的课，都挺行为艺术的。

历史匿名回执 · 2026/02/21

课程内容：水课我完全没听，会有一节课调整到周末去参观企业。 上课自由度：一般般吧，我一直坐最后一排打游戏，因为存在感不高也没被点过，但老师会在课上点人回答问题，不过答不上来也没啥事。 考核标准：20％平时+80％PRE。期末要求设计一个生医工相关的产品设计并且做成PRE，不过有个想法再用AI好好跑一段时间也就做出来了，分数也拿得不错。 总结：有的时候发言有点抽象，但好像也没卡我分，不是啥很好的老师，但1分2分还是罪不至此。

历史匿名回执 · 2026/01/26

上课只有第二课跟期末作业沾亲带故，讲得那叫一个浮光掠影，生怕你学会了似的，主要靠你下课自己上b站或者YouTube进修。期末大作业显然不在绝大多数大一新生的能力范畴之内，基本人人都得ai coding，主打一个自求多福。总结为金课。金课是生医工人不得不品的一环，跑不掉的。

历史匿名回执 · 2025/12/19

课程内容：1/5。我觉得它跟“生物医学工程导论”这个名儿有点像相亲照和本人，实际上课堂内容并非我期望的从基础教人工智能，而是讲了医疗设备、治疗方法以及其他内容。课程名应该改成“导论”就好，不该写人工智能。期末作业要求做AI非常离谱，因为课堂上完全没有讲授AI的原理和编程方法，等于让你没学过游泳直接跳深水区。 上课自由度：老师不管你在做什么，你可以在知识的海洋里自由沉浮。 考核标准：出勤、小作业（可以上网查资料）、随堂测验、期末作业（占比最大），四项拼盘。 授课质量：非常容易犯困，我尝试认真听讲，但老师声音太小，还有一点口音。我觉得自己自学会更好，因为期末的AI作业我都是自己学的——这话听着心酸，但它是真的。