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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

生物医学统计概论

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BME2201-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:生物医学工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

林关宁、童善保

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 16 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 16

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 16份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=16

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

随堂测验:16份回执中有12份提及

点名:16份回执中有2份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2023年春季学期 · 林关宁

历史匿名回执 ·

课程内容:概率统计基本知识、置信区间、假设检验、均值比较、构成比差异、相关系数、线性回归。一些常用统计方法+python实现 上课自由度:普通,上课刚开始会抽人回答上节课的问题,有定期小考,有时候会要写习题下课提交,惊喜和作业随机掉落的抽卡机制(顺带一提,我发现老师很多上课例题或是练习题都是英文原文书的题,只是翻成中文而已,属于汉化组作品) 考核标准:30小测,30作业(每个单元对应一次作业),40期末(可以用cheating paper A4一张) 授课质量:感觉老师人还是挺好的,课间都会询问我们有没有问题,有点像课间巡视的NPC。给的python代码里面有很多的注释,这个复习起来很有用,注释多到像弹幕。不过ppt错误比较多,如果看到问题或许可以更相信自己。。属于PPT和教材互相扯皮的罗生门。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2023年春季学期 · 童善保

历史匿名回执 ·

课程内容: 各种统计知识+python的应用,武装到键盘 上课自由度: 老师不太管干啥,但会点名提问 面对讲课如此激情的老师,真的有人能一直玩手机吗 考核标准: 30随堂测试+30单元作业+40期末考试 单元作业分五个单元作业+3.5分额外的脑图,能给丢掉的分做弥补,但注意extra point是加到作业里的,不是总评里的(这里被老师“诈骗”了) 期末可以带一张手写的单面A4 cheating paper,考试内容不算很难 授课质量: 老师很有激情,每次讲完课都会提供teaching notes,复习好帮手,总之是很好的选择

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2023年春季学期 · 童善保

历史匿名回执 ·

课程内容:统计概念、方法、python的统计的各类函数的运用,左手理论右手敲代码 上课自由度:高,偶尔有小测,会提前说,属于温柔的偷袭 考核标准:课堂小测30,平时作业30,期末考试40 授课质量:高,会注重对统计概念的讲解,不把你往公式黑洞里推。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2023年春季学期 · 童善保

历史匿名回执 ·

课程内容: 统计内容及Pathon编程,统计学到头秃,pathon到怀疑拼写。 上课自由度: 高,会有很多提问,人就坐在那,问题跟弹幕一样飘过来。 考核标准: 30%作业+小测30%+脑图3.5%+期末40%,那个3.5%就像白送的彩蛋分。 授课质量: 高,能学到很多统计及pathon知识,期末不考pathon内容,这就是传说中的"教编程但是考统计"的黑暗童话。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2023年春季学期 · 童善保

历史匿名回执 ·

课程内容:统计基本概念、描述性统计、置信区间、零假设检验、ANOVA、线性回归——一整套统计学从入门到入土的流程,全部打包上桌。 上课自由度:不算太高。老师本人不没收手机,也没签到这道锁,但随机点名像开盲盒,偶尔还来个讨论任务给你加个buff。 考核标准:随堂测试(一共四次,30%)+作业(一共五次,30%)+思维导图(bonus,按一定标准评分,最多加3.5%,计在作业中)+期末(40%)。这套组合拳打完,你人就差不多了。 授课质量:很高。每节课后都有teaching notes,理解和复习全靠它续命;每次小测前都会有一节习题课和一次线上答疑,老师解答问题很耐心,建议后面选课的同学在答疑课前先把疑惑的知识点攒好,别空手去。老师还时不时发调查问卷,了解我们的学习情况和对教学的反馈——属实是把用户体验做成了闭环。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据