历史匿名回执 ·
课程内容： 6次小实验 一次大实验 上课自由度： 做完实验就能玩消失，到后面20min就能开溜，但老师指导约等于气氛组，主要靠自己野外生存式摸索 给分不错，报告workload也还凑合吧
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。模拟电子实验
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BME2305-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：生物医学工程学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：2位
韩冰、姚怡飞
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。修读回执
共 7 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 7
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 7份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=7
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。论文 / 报告：7份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容：6+1 个实验 上课自由度：高 考核标准：轻松 授课质量：高 韩老师是个特别温柔的人，你不会的她也耐心教你，bme的模电实验比别的任何一个实验都简单省劲
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容： 模拟电子技术，主打一个原汁原味不整虚的 上课自由度： 高 考核标准： 不记得了 授课质量： 特别高，老师人特别好，陪着你改作业，跟开了个一对一陪练似的，很晚还给你讲题，人真的太好了🥹
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
一跟大物实验、电路实验、数电实验那群鬼魅怪兽并肩一比较，哇哦，这位一跃就是实验课界的绝佳睡垫——最轻松的顶流底盘。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
选就完了，没毛病的，跟白捡的一样。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。