近代显微学-仪器原理与生物应用

历史匿名回执 · 2025/01/02

李哥的课，属于那种你以为是来看讲义，结果是来考古层里挖史中史，思慕李哥这块招牌我先跪为敬

历史匿名回执 · 2024/12/02

课程内容：显微镜大赏，各种型号轮番上阵 上课自由度：很高 考核标准：实验报告+平时成绩+期末考试 授课质量：这课活儿多得离谱，五周实验起步。而且实验不光是课上做，专挑你的私人时间下手，比如周日下午（这次最让人火大！那天正好撞上绿洲，要求全员到场，到了才发现其实每组来一个人就够了。而且这个下午的实验内容说白了就是干等。先把A吸出培养皿，把B放进去，等10min，再把B吸出来，把C放进去，等30min，再把C吸出来，把D放进去），比如周一下午（课在周一早十）。好不容易熬完实验又整一个很迷惑的汇报，大概是人机对话模拟采访那种。而且有时候快上课了才临时通知换地点或者要带啥。要不是大四差学分，建议绕道。 补评：今天上课有同学一问，突然说是考试周考试，还反问我们为啥觉得是随堂考，明明开学第一周ppt上都写着十六周随堂考。。。 总结：想一出是一出，记性还不好。 补评：因为上课没怎么抬头看过ppt，没发现ppt居然这么烂。。汇报的时候说我们的ppt这不对那儿不对，自己的ppt全是雷。重点不清晰全是大段大段的字就不说了，有些句子甚至是影响理解的病句。而且整体观感像我小学在百度里搜索xxx课ppt里出来的百度文库风ppt。 再补评：lxh上课很喜欢找特定的几个他认识的同学回答问题，而且下课也很喜欢主动跟他们聊天，像是他们几个在上一对多小班课。。。 这课你就上吧。你上一个不吱声。ppt没重点，自己也不画，给分还垃圾。