历史匿名回执 ·
课程内容： 上课自由度：高到仿佛是在奶茶店点单，说一句“请假”就给你免单不扣分 考核标准： 授课质量：耳朵支棱起来听，偶尔像打地鼠一样冒头答个问题，大作业可以问问老师意见就当剧透，小测就当成小学生抄生字一样死命写，基本上就能安稳落地。老师人还是挺好的，属于那种你不作妖他就不为难你的类型
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。企业责任与伦理
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BUSS2301-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：安泰经济与管理学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：4位
欧阳璨、王薇、赵小平、周祖城
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。修读回执
共 115 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 115
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 115份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=115
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。随堂测验：115份回执中有35份提及
开卷考试：115份回执中有10份提及
论文 / 报告：115份回执中有10份提及
展示 / 辩论：115份回执中有5份提及
小组Project：115份回执中有42份提及
每周作业：115份回执中有1份提及
点名：115份回执中有6份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
老师很nice，可惜这种没有期末考试的课程，注定会遭到大手的调控……人在做天在看，绩点在调控
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
在课程各种限制套娃的当下，能每节课往里塞点新闻实事，还是挺让人眼前一亮的 ps.本课程今年取消了期末考核，改成平时开卷小测+签到+报告与PPT展示，个人感觉wkld会比以前少一截 王老师课上是真的特别认真在传授知识，感谢老师努力把这门课上好！
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
以前高中作文老写“带着镣铐起舞”，现在上这门课体感直接复刻，老师真的讲得好，每周新闻分享环节趣味值拉满，总体workload不胖不瘦。祝老师身体健康、一切顺利！！
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
评论发错片场了orz，先给个不偏不倚的分数，就当路过扶了个老人。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。