消费者行为

历史匿名回执 · 2026/03/01

课程内容：消费者行为大赏，人类花钱迷惑行为图鉴，主打一个“我到底为什么要买这个”。 上课自由度：想冲高峰就得当课堂捧哏，积极回答、跟老师互动，卷成气氛组；但你要是缩在下面干自己的事，老师也基本佛系放养，不怎么管。 考核标准：课堂发言20 课堂小测20（分两次 其中期末各一） 出勤20 大作业报告20 pre大作业20 授课质量：好，讲得很清楚，属于听完脑子不打结那种。

历史匿名回执 · 2026/01/21

课程内容：消费者行为，中间有四五周在讲proposal相关的实验研究方法，像是课中途插播了一段副本 上课自由度：每节课canvas签到，有一次纸质签到，电子+实体双保险，防逃课产品经理之作 考核标准：个人proposal40%+平时成绩20%+小组作业40% 授课质量：yysy虽然抬头率不高但是讲的还不错，大家的头都在物理层面下垂，知识在精神层面上升 给分的神，分给得像散财童子

历史匿名回执 · 2026/01/08

好，非常好，好到只剩一个好字了

历史匿名回执 · 2025/12/16

虽说大作业内容和课程安排上有那么一丢丢问题，可老师给的实在太多了，多到我不太好意思提。

历史匿名回执 · 2025/01/26

上课就是消费者行为知识点＋相关实验轮番轰炸，还会跟同学互动，出勤查得比我妈查岗还严，扫码签到是基操，有时直接现场点全班名字，社死式签到。 内容我个人真的提不起劲，个人作业要求课上反复念经，但每次念的点都不一样，听下来就是一脸懵圈。要是能有一份学长学姐的论文当拐杖就好了，可惜这学期老师发了正式发表的papers，我只能抱紧那个参考。 但给分是真的香，从学分和给分角度看，值得猛冲。