历史匿名回执 ·
大数据专业的兄弟别犹豫了直接莽，基础课一修完，后面上课你可以人坐在那魂已出窍，作业照样无障碍全平推，唯一会让你从躺平状态惊坐起的是pre——得啃全英文论文，稍微费点电，其他作业都不算很复杂 老师人好事少给分高，而且高度小班化（早八叠上报的人很少，教室里能凑齐5个人那都得算人气爆棚hhh）刷印象分跟开挂一样，总之满昏❤️
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。数字财务
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-BUSS3636-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：安泰经济与管理学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：3位
丁慧、李烁、彭娟
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。修读回执
共 3 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 3
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 3份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=3
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。论文 / 报告：3份回执中有2份提及
点名：3份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容：AI和大数据的基本概念一锅炖，偶尔撒点会计知识案例和论文当葱花 上课自由度：天花板级别，老师自己讲自己的，学生修仙也好钓鱼也罢一律不管，零互动零小组作业，i人天堂般的存在 考核标准：平时成绩+大作业，wkld不算大，个人感觉大作业也没太往里卷，最后给分还挺香 授课质量：老师话不多但耐心这块儿是在线的，课上会唠唠自己对研究的想法，压强不大 纯纯省事课一枚，就是早八时间属于物理攻击，但给分好到想给它磕头，强推
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：大数据跟会计手拉手，掺了点机器学习财务分析还有一些边角料，浅到能在水面行走 上课自由度：高，基本不点名 考核标准：15minpre+3次课堂作业+大作业，课堂作业比较简单，还能去掉一次最低分，老师期末给补交机会；大作业coding和不coding都能选 授课质量：新老师，人很耐心，会体谅考虑学生的需求 总结：隐藏好课，事少分高，课软到能躺
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。