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结构力学(B类)(1) · 修读回执档案
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2023年春季学期 · 向升、张大旭、程斌历史匿名回执 ·
快跑!
这辈子没见过这么逆天的课!
课程内容本身偏难,老师讲课还抽象得像在看意识流电影,课堂氛围紧得能拧出水,课上既无例题详解也无解题格式参照,不参考网上资料又不参加习题课的话,写作业就等于空手盘飞机,,,,一个寄字贯穿始终!
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课程内容:静定、超静定结构的分析与计算
上课自由度:极低,开头几节课疯狂点名,老师专属技能是精准捕捉玩手机和打盹的同学,本来就像嚼蜡的课堂直接进化成无期徒刑,每周两次课,一节比一节更像人生最长的那几个小时。
考核标准:平时+实验+考试
授课质量:
低(个人观点)。课件全英文,老师用中文讲。目前一直到虚力法都是同一位逆天老师在扛,课间随机掉落人生大道理,诸如手机只会害了你、全社会都沉迷手机、我说这些是为你们好等等,已经吐槽不动了。
也可能是我太笨,反正老师的思维在我这儿的固定印象就是极其跳脱,节奏不能说快,只能说思路成谜,理解不了,除非天天复习课程内容并且英文水平极佳能实时翻译ppt,否则很难接住每一个知识点,更别提分辨哪句话是重点,第二节课后半周围同学基本集体进入浑沌模式。
兴许这就是选土木要渡的劫吧。
不推荐。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 向升、张大旭、程斌历史匿名回执 ·
课程内容:邓学原,屎中屎,掏出来能腌入味;程斌,神中神,站那就是天花板。
上课自由度:高。没有点名,跟放养一样。
考核标准:平时20,实验10,考试70。
授课质量:同上。但哥们,你都在土木了,赶紧能润泽润。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 向升、张大旭、程斌历史匿名回执 ·
课程内容:结构力学,配英文教材,属于是逼你一边算弯矩一边背单词。
上课自由度:前半场手机封印,后半场才放出来讲题,节奏堪比先蹲监后放风。
考核标准:平时+期末,经典套餐。
授课质量:前半段主打一个自生自灭,全靠后半段疯狂女娲补天……考试给翻译是最骚的,那我真不懂非要用全英自己打印的教材图啥,图个洋气吗。期末大捞特捞,谢谢您嘞,泪目了。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 向升、张大旭、程斌历史匿名回执 ·
你说得对,但《结构力学》是dxy自主研发的一款全新关闭教室坐牢游戏。开局刷新在“中院”这张现实地图,被xy选中的倒霉蛋当场授予“原之眼”,自带导引挂科之力。你扮演神秘角色“沙马客”,在不自由的课堂里邂逅花样百出、出其不意的签到方式,跟他们一起平时分-5,沙丝xy失散的亲人,顺便逐步发掘“原神”的真相。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 向升、张大旭、程斌历史匿名回执 ·
快跑!!!
https://mp.weixin.qq.com/s/TsLjfFeTJgY4M9xbxSsSFw
参考这篇推送,一度挂科率20%……挂科率堪比抽卡出SSR
)这学期如果有另外一个老师来上课的话会更好一些,换人如换刀。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 向升、张大旭、程斌历史匿名回执 ·
dxy,我不太想送你一個優雅的微笑,送你一段原始回响:fuck you!dxy。然后顺手贡献一条赛博抽象:我超,原!!!!来你也打算领教一下dx原风味的结构力学?
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 向升、张大旭、程斌历史匿名回执 ·
期末海底捞——斌斌我的神!可以说是力学海洋里被一只手直接拽上岸,感恩打捞队。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 向升、张大旭、程斌历史匿名回执 ·
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