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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

大学语文

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CH901-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:人文学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

丁晓萍

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 22 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 22

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 22份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=22

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

小组Project:22份回执中有17份提及

展示 / 辩论:22份回执中有5份提及

论文 / 报告:22份回执中有16份提及

点名:22份回执中有3份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2024年秋季学期 · 丁晓萍

历史匿名回执 ·

(不要脸求赞,想要传承积分,先说好,我这分是拿脸换的) 课程内容:《大学国文》第二版选讲,大学精神、何以为家、家国情怀、咏史怀古、千古情爱、精神家园、生活雅趣、乡土田园、致敬经典,九个专题一路给你从头盘到尾,最后一节课各小组上台展示,属于是结课之前还得集体营业一下。 上课自由度:高,高到什么程度,除了课前扫码签到,基本没人管你在干嘛(据说不乏签完就原地消失的),想水课的放心冲,进去先抢后排,后排就是你的洞天福地。 考核标准:平时成绩 50%。 出勤 10%,少一次扣3%,3 次不到本项 0 分,4 次不到本课程 0 分,这不是点名,这是血条; 小组课题及课堂发表,占成绩的 20%; 课堂讨论及活动、网上作业等,占成绩的 20%。 期末成绩 50%:大作业,看以前不难啊,怎么轮到我就是不超过20000字的文治杯“职业人生”征文啊,我上哪找人写传啊,我是来选课的,不是来给谁立传的。 讲课质量:还行吧,很多自己的观点。 如果大作业和以前一样的话感觉还不错,但要是写不超过20000字,谁爱去谁去。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 丁晓萍

历史匿名回执 ·

课程内容:丰富,四面八方都沾点。 上课自由度:中,要签到,但不管束。 考核标准:多,作业也多,还得憋出2w字大作文。 授课质量:高,能学到不少东西。 选了理工课还不死心……往后这一生里那点文学的感性余烬,大概就全靠这些课吊着了~

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2023年秋季学期 · 丁晓萍

历史匿名回执 ·

**课程内容:**《大学国文》 **上课自由度**:不怎么管,放养式课堂 **考核标准:** 出勤(10%) 课前扫码签到 论坛作业 (20%) 小组课题(20%) 大作业(50%) 个人认为小组课题和大作业给分比较主观化情绪化,得分和用心程度之间的相关性不太高 **授课质量**:老师很认真,但上课主要还是**念**PPT,对,就是念,PPT本身应该说中规中矩。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2023年秋季学期 · 丁晓萍

历史匿名回执 ·

课程内容:基本就是大学国文书里头的DNA复制粘贴,偶尔老师还给你整点外延扩展包。 上课自由度:高到像自习室带了个讲解员,但还是每节课签到,跑不掉的打卡结界。 考核标准:平时作业像阅读理解做题机突突冒出来,有时候还有朗诵那种小活,期末小组展示加个人大作业,个人感觉是要你掏点时间的,时间黑洞起步。 授课质量:尚可,跟着老师能薅到知识羊毛,不听课也不会影响你交作业,主打一个爱听不听。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2023年秋季学期 · 丁晓萍

历史匿名回执 ·

+ **课程内容**:来自北京大学《大学国文》课本里的部分内容,老师深究考据,学术气息浓得像进了古籍修复室,但文学激情和自家见解相对不太带感 + **上课自由度**:非常高,做自己的事老师眼皮都不抬一下 + **考核标准**:签到;作业(只有少数几节课有);小组作业(建议开局第一步就找大佬组队,一个优秀的小组刷卡上分很容易);个人作业(本学期是文学论文和纪实文学写作二选一) + **授课质量**:中等,如果你是对文学本身有兴趣的,建议另寻高门

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据