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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CH906-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：人文学院
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
张玉梅
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 16 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 16
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 16份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。闭卷考试：16份回执中有1份提及
小组Project：16份回执中有12份提及
点名：16份回执中有1份提及
每周作业：16份回执中有1份提及
开卷考试：16份回执中有3份提及
展示 / 辩论：16份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史匿名回执 ·
课程内容： 从乐府、歌行到格律诗、词，再一转头回到诗经楚辞，全都动手写了个遍 上课自由度： 低，毕竟是实打实地写，不是在底下划水 考核标准： 每种诗体一次写作+期中闭卷写作+期末闭卷写作 授课质量： 真好。想划水混学分的千万别选，对不熟古代诗词语言的同学任务量能拉到头顶（对分数没追求随便糊当然不算大，但要写好就得老老实实查资料），评分也会低，而且每年一大堆想选的人抢不到。对真心想创作的同学会很支持，给分很好。（本人二吊子水平也拿了90分） 建议关注各平台的账号国家语言文字推广基地（上交大）。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：古诗词鉴赏，外加每节课和课后自己产诗，各种体都能生，就是（除了词）不给生 上课自由度：高，每节课抓个小组一起憋一首诗 考核标准：平时+期中+期末，一条龙 授课质量：高，老师讲得溜，在学界也很有名望，学识渊博，但是这套装备是给认真学习的玩家准备的，不建议划水，划水会被古诗当场逮捕
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课程内容：古诗词鉴赏与创作，平仄滤镜下的整首诗副本生活 上课自由度：较高，但要周期性送关怀点个名，会走成员图整齐落座两不漏 考核标准：50平时创作+30期中+20期末（真没写错了这就是本setting比例） 授课质量：高，古意度够但不锈，就著诗的缸把键盘熨平妙得
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课程内容：乐府+诗经+楚辞+歌行+赋体+律诗+词——诗词全家桶一次性管饱。课间还会放歌调节气氛，流程通常是先请同学交流（开篇还有小组介绍破冰），然后鉴赏一堆代表作，老师给你拆感情、挖思想，偶尔还飘到训诂学那边去，最后限时练笔当场作战。有余力的还能投专门的栏目“天马行空”，提问环节非常少量。不太建议没基础、对古诗词也就那样的同学入坑，一般每周一篇作业，主题基本看老师心情，多写几篇也不加分，想把作业磨好那是一台时间粉碎机。建议前几次作业用心点（多写点，表达婉转精妙一点，一般写多分数不会很低），学期后半事一多，压力能把你拍扁。 上课自由度：一般，练笔的时候别想摸鱼，其余时间可以悄悄搞自己的事，但人少，老师可能精准点杀提问。想逃课？不太能。 考核标准：期中（30%一首 老师给的选材宽得能跑马 但绝对不能跑题😭）+期末（20%两首 规定搭配）+平时（50%自选三篇作业最高分 小组可替代一篇 但小组作品打分一般不高）。 授课质量：挺好。老师自己也会发她写的诗，各种题材的分析相当到位，文学气息能腌入味，交流氛围舒服，小组内部也挺随意。
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课程内容： 好，丰富 上课自由度： 小班＋小组，自由度不高 考核标准： 写诗。建议没有基础只有热爱的同学慎选，难度很大老师讲得也比较快，和高起点的同学差距明显qaq，像是一个没练过武功的人被扔进了华山论剑 授课质量： 高
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。