历史匿名回执 ·
课程内容：老师自产自销，说有教材，那教材的宿命就是供着，牛皮纸包着当传家宝，上课全凭老师一张嘴。 上课自由度：高到像放养，爱干啥干啥，你人在教室,魂可以环游世界。 考核标准：30平时：出勤，加每次讲完课安排同学提问，每节课两个内容，每个内容点5个同学，按名单顺序编号，等于课表是你的人生剧本，能精准算出自己哪节课要被架起来问问题，提问算分。 40期末论文作业，古代诗人或经典作品挑一个，最好和pre扯上关系（pre搁下一栏）。 30小组pre：老师嘴上保证了同组三人分数相同，但我这组三个人，一个94，一个86，我82，pre基本我一个人从零建党，室友做了那么一丢丢（94分），当然是我自己主动揽的，另一位哥们是课程快完事了、汇报要临盆了才说想加入我们（86分），我也没拒绝，结果是人家全程当游客，最后汇报还是我一个人站台。说好的三人同分呢？这叫只为卡绩，连演都不演了？我同学总评94，三项清一色94,牌面拉满，我最后被卡在84，真的生理性不适。对绩点有执念的快逃，最后助教和老师都不敢加我微信给我问，一路走位闪避，我后来想了想也没必要在他们人生里留下一道疤，就不了了之没追到底，但结论就是：别选。 授课质量：水课还能说什么，好坏都无所谓了，就像评价空气香不香。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。