历史匿名回执 ·
时间黑洞，纯纯的寿命提取器。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。有机化学实验
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CHEM2302-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：化学化工学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：5位
丁同梅、霍小红、沈增明、张振锋、章烨
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。修读回执
共 5 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 5
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 5份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=5
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。论文 / 报告：5份回执中有3份提及
实验报告：5份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容：13个实验，一个不多一个拉满 上课自由度：低 考核标准：实验操作和报告质量 授课质量：沈老师永远满分，这是全场唯一无懈可击的六边形战士
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：有机实验，闻着就很有机 上课自由度：低，低得像被冷凝管回流在原地 考核标准：报告出勤，两件套打包送走 授课质量：低，低得比较坦诚
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容： 按课程大纲进行实验流水线 上课自由度： 老师一般会给你点拨实验要点,有地方觉得听不懂卡住了也可以随抓随问老师答疑 考核标准： 有一次实验是不讲的,扔给你当成考核项目单列一道填空题,另外平时分加预习/实验报告记帐本 授课质量： 相当的高,讲课自带幽默特效还有纯干货沉底。疫情这捣蛋鬼原因只上了一部分线下课,总觉得少了两次和老师面基看着操作演示环节的经历吧,感觉很可惜。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：课本内容，主打一个照本宣科 上课自由度：高，高到我怀疑人生 考核标准：平时分 讲课质量：高
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。