中国古典文明撷英

历史匿名回执 · 2026/07/10

课程内容：经史子集，四大部头往你脑子里硬灌，灌不灌得进另说 上课自由度：低，每节课签到，缺一次平时分扣五分，签到机就是你的电子镣铐，旷一次课钱包原地瘦身五块 考核标准：平时40+期末60 授课质量：课讲得是真不错，但考试抽象得像在考玄学。上大学以来第一次7开头居然是通识课，我人都傻了。我寻思老师这么搞是想筛出那些认真听讲、用心琢磨的同学，那能不能换个活法——把分数上限拉高，让那些大神往天上飞，别拉着我们一块儿坠机呢。lz虽然听课跟听相声似的左耳进右耳出，但考试卷子每道题都硬生生写成一篇小作文，主打一个诚意拉满、respect给足，结果你按点给分、严格批卷，那我只能说这波respect你是真不配接。都是成年人了，学什么、学不学是自己的选择权，报通识课图的就是那点个性化学分，你还恃宠而骄上了，是不是有点好笑呢？

历史匿名回执 · 2025/06/26

课程内容：经史子集？听起来像满汉全席，端上来发现是四盘瓜子，嗑完嘴里啥味没有。 上课自由度：签到签得比打卡上班还勤，但你上课爱干啥干啥，偶尔老师还会抛个能把你尴尬到脚趾抠出三室一厅的问题。 考核标准：平时+期末，考题全在PPT上，属于把答案提前告诉你了还怕你抄串行那种简单。 授课质量：这评价我拿着笔悬在半空，愣是不知道往哪落。完全没接触过这领域的同学？我寻思地球online里应该不存在吧。沾过点边的，只会觉得讲得学术到能当助眠音频，枯燥得如同嚼了三小时的纸。通识课不得往深了挖才叫通识吗？光顾着抡广度，那跟直接问AI有啥本质区别？不过话说回来，老师本人是真的用心，这三分我双手奉上给老师，剩下的0分连夜打包送给课程内容。

历史匿名回执 · 2025/06/11

课程内容：16讲内容，跟讲经史子集四个板块。每个板块都先有一节绪论通水，再拿一到两节课讲些具体的典籍，一套流程严丝合缝。 上课自由度：高，老师不怎么管同学在捣鼓什么，但是脑门上会挂着“求发言”的隐形灯牌。 考核标准：每节课都要签到，跟钉子精神一样；每个人来一次分享，可以是自己读的一本书的阅读体会；这学期陈老师把写文言文改成闭卷考试，考试有点难，这大概是这门课唯一的缺口 授课质量：非常高！陈老师是清华大学调来的，参与过清华简的研究工作，古典文明方面的专业人士。讲课内容非常丰富，也很投入，能感觉她是真怕知识从口袋里掉出来的热爱，而且能把这块讲得清清楚楚。极力推荐对中国古文和古文明感兴趣的人选这门课！

历史匿名回执 · 2025/01/10

直到出分前，我都准备给高星的 --- 课程内容：经史子集这些，比较硬核，一股子学术味，古典文明的魅力我愣是没闻到 上课自由度：不自由，节节签到，时不时还点名丢个很难的问题过来 考核标准： 平时成绩：40% 出勤率 20% 课堂讨论与答问 20% 期末成绩：60% 期末作业：任选一篇古文摹写，字数不限。 分数给得极其迷惑，要求也很迷惑，这种要求不清楚的作业，等着被卷爆吧，摹写《马说》的跟摹写《六国论》的分能一样吗？ 授课质量：一般，纯学术课堂 **最让我受不了的是，我请假且仅请了一节课，还是提前请的，节节出勤，结果不明不白被扣了10分平时分卡绩。找老师battle，人家不肯帮忙说情改分就算了，还暗戳戳暗示你就算加上也会在别处扣掉，就为了这个b优秀率，这课你们自己看着办吧，谁爱上谁上** 卡绩也罢了，你大作业给我打个低分我也认，我文学素养就这点水平。但出勤被莫名其妙扣10分卡绩点，我真忍不了，我都不知道我出这勤有什么意义 我就一上通识课想水水学分的，还是看水源推荐跑来支持老师的，结果被伤得透透的

历史匿名回执 · 2025/01/09

课程内容：字形溯源、百家学说、经史子集，纵贯古今，分专题介绍，内容比起科普更偏学术。但是因为覆盖面广且学生人文基础参差不齐，每个小专题都浅尝辄止，而且有点催眠，稍微有点可惜。不过老师本人是研究历史的，上课时偶尔会捎带几句历史故事，可以解闷。 上课自由度：老师不咋管你在下面干啥，但每节课前基本都签到，还不定时有个点名提问，搞得跟不定时抽卡似的（好像一学期下来老师常点的名字就那几个，非酋体质可能躲过）。好在回答不上来会鼓励引导，提问时人不在也没被做缺席记号。平时漏掉的签到也可以在群里跟老师讲，老师会帮你补上，相当于给了复活甲。 考核标准：摹写一篇古文，期中交初稿，期末交终稿，没有小组pre也没有平时作业，作为3学分的通识课任务还挺轻松的，负担轻到像白送学分。 授课质量：老师谈吐比较有文人风范，努力用吟诵的调子讲课（不过吐字不大清晰），也从来不发脾气，在你交一众通识老师中尤为难得。个人感觉给分标准不算很严，可能考虑到选课的大多是工科生，古文基础比较薄弱。我是因为想借机练习写古文才来的，对古文撰写方面有兴趣的同学可以来选，只要对待文字认真，最终分数不会让你失望。