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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CHN1115-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：人文学院
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
吴俊
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 1 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 1
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 1份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。历史匿名回执 ·
课程内容：阅读小说写作 上课自由度：高 考核标准：好 授课质量：？ 阅读当代中国文学小说 伤痕文学反思文学寻根文学女性文学……. 然后给一段自己写的时间，短得像课间放风 新开的课感觉大纲什么都还没搭利索，帮助不大，课的设立意义直接盖过了课程内容，沦为走流程。 很短时间内的文字课前评价感觉很久了不甚妥当。 老师鼓励你把读小说的感受倒出来，但很少接话评价。 总之大概就是这样，当放松随便玩玩可以。老师给的小说资源挺多，我前面中国当代文学读得少，补了一波知识。 一定要说的话，课程名字太笼统了，大家要不直接报创意写作去吧。多说不读不写好。 善良点的话想给3星半的。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。