学术写作与规范

历史匿名回执 · 2026/07/12

课程内容：全流程围着最终论文打转。第一次课自我介绍＋聊聊选题设想；第2到第10次课把写作的每一环节拆开揉碎；第11到14次课上演pre大赏；第15-16次课一对一谈心。 上课自由度：极高，高到以为自己修的是电大。大概前7周有讲课（3节上2节），干啥都没人拦；作业就是论文的各个部件，还有文献查找。老师要求第三节课完成，完成即走，跟打工人交接一样爽快。甚至第7周之后只要统一进度下的任务都通过了，可以合理不来。于是有一半的课压根不用到场。后面4周是每周6人的pre，不pre的可以溜，6个人还要互评打分，形成一个精妙的打分江湖。一共仅三次签到，也只有pre时要求不能迟到——迟到者，社死。 考核标准：20平时＋20pre（10互评＋10助教评）＋60最终论文，蛋糕切得相当明细。最后两节一对一谈话，没被叫到的可以继续度假，被叫到的就聊你的论文，顺便也顺便"协商"一下分数。高分段很舍得给——但通识课有优秀率上限压着，所以分差应该会裂开。 授课质量：中等。中英夹杂这口味儿个人接受不来。但确实比老登课轻松是真的，整体氛围嘛——聊天室，附带论文。

历史匿名回执 · 2026/04/29

课程内容：写一篇论文，每堂课都是学生轮流汇报论文进度，老师讲得少，主要是针对学生写的东西给出点评。先定主题，每人选完课上讨论可行性（避免太宽、太窄、没人研究过没参考文献），主题发散得能开宇宙，理科、人文、历史、地理、体育、游戏随便挑，但得选学术化程度较高的角度（比如某款游戏用什么机制和设计来吸引更多用户来玩和付费升级装备）。定完主题就找参考文献，写文献综述，每个人上台说找到了什么文献、前人已有的研究结果是什么、本人可以继续研究哪些内容。再后来就是好几周的论文正文汇报，这星期写了啥、又读了哪些文献。 上课自由度：比较低，因为每节课每个人都要轮流上台汇报论文进度，等于每节课都点名，翘课绝对会被当场捉拿。但只要人在教室，一般就不怎么管。 考核标准：每节课的讲解汇报和期末上交的正式论文，另外定期要求交论文草稿，逼你每周写一点，而不是堆到期末速成一篇。不建议用人工智能完成，因为论文语言风格很容易被识破。 授课质量：老师没怎么讲，有讲也是讲论文框架和步骤，大部分时间是学生汇报论文进度。但给分挺好的，A+和A的人很多！！还能借機探索自己超感兴趣的话题，所以没有打一星和两星。

历史匿名回执 · 2026/06/03

这位老师简直是选课界的天使下凡，超级好这三个字我说一万遍都不够

历史匿名回执 · 2026/02/09

课程内容： 简单来说就是教会你写论文，选择自己感兴趣的方向进行学术研究。方向没有任何限制，游戏、二次元等等都ok，想研究什么研究什么，学科自由市场。 期中交3000字+的论文初稿，期末6000字论文终稿，字数一路加码。 几节课之后每人要做一个10min左右的pre，讲讲你的研究方向。最后5节课会有一对一的论文指导，不过基本上是一些格式相关，属于是论文保姆级皮肤配置讲解。 上课自由度： 没有签到，老师也不会管你在干什么，没有提问part，人在教室里就是最大的尊重。 考核标准： 期中40（评审他人的论文），期末论文终稿60。 授课质量： 好，课堂里不乏一些生动有趣的例子，可惜基本上没有多少人在听。

历史匿名回执 · 2026/01/23

老师本人是做道德与政治哲学、中国哲学和比较哲学的。老师第一节课就明说了这门课不计入核心学积分，所以不用很认真对待，属于提前发免责声明。基本讲一些论述逻辑相关和学术写作规范相关。 课程任务：完整写一篇学术写作论文，3/4学期交初稿，然后做一个展示，最后交终稿，流水线清晰。 老师人相当好。比如为了减轻课业负担，将交初稿和交终稿的期限都推迟了，交终稿的时间在期末考之后，可以考完再写，慈悲为怀。上课的时候也可以干自己的事情。这个学年这个课是致远数学特供的，不知道能不能改选老师。如果可以的话还是相当推荐的。