历史匿名回执 ·
课程内容：签到。内容被签到吸走了 上课自由度：低，每节课都会点名。出门前仪式感满分 考核标准：期末闭卷+创意朗诵+原创诗歌+平时签到。环节齐全得像选修全家桶 授课质量： 事情比较多和琐碎，老师对于出勤非常重视，给分一般
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。中国现代诗歌导读
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CHN2305-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：人文学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：1位
汪云霞
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。修读回执
共 3 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 3
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 3份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=3
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。闭卷考试：3份回执中有1份提及
点名：3份回执中有2份提及
论文 / 报告：3份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容：课名就已经把剧透写在脸上了，就是现代诗歌入个门，中间夹了几次练笔 上课自由度：高，不过中间有练笔，虽然人跑了好像也没闹出啥大事 考核标准：笔试，看那题目DNA直接动了，梦回高中做诗词鉴赏的青葱岁月，语文基础扎实的话估计不听课也能捞个高分 授课质量：高
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容： 大体来说专业的内容并没有涉及很多，更多的是带同学们欣赏现代诗歌，主打一个文艺氛围拉满。 上课自由度： 每节课都有点名。但课上自由度较高，老师很温柔但是课堂有时候会有讨论，点名点得勤但还是留了口气。 考核标准： 出勤+两次小作业+期末3000字论文，3000字一个字都不能少，因为数字就挂在那。 授课质量： 高，喜欢文学诗歌的同学不要错过，错过的感觉就像路过一家好吃的店却没进去。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。