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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

中国文化的全球传播

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CL902-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:媒体与传播学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

葛岩、姚君喜

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 9 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 9

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 9份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=9

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

论文 / 报告:9份回执中有8份提及

点名:9份回执中有2份提及

小组Project:9份回执中有2份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2025年夏季学期 · 姚君喜、葛岩

历史匿名回执 ·

课程内容: 中国文化,纯纯的文化大礼包 上课自由度: 高 考核标准: 发言稿20+60论文+20出勤,论文得先下载软件,然后对着他做的问卷数据开写,主打一个用魔法打败魔法 授课质量: 高

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年春季学期 · 姚君喜、葛岩

历史匿名回执 ·

课程内容:开讲中国文化全球传播,主打一个文化一路出海 上课自由度:极高,每节课课前签一下到就算来过了 考核标准:大论文+发言稿双菜齐上 授课质量:很高 老师人特别好,慈祥到自带光效,给分也是尽力了哈哈

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年春季学期 · 姚君喜、葛岩

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度:高,线上签到,等于让你云端出席,床上上课不是梦。 考核标准:pre和大作业,给分很好,给得让人想给老师送花。 授课质量:没听,但感觉老师对这个社会很有理解,是为数不多的能理解00后这代人的老师,这种稀有度堪比大熊猫。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 姚君喜、葛岩

历史匿名回执 ·

课程内容:挺好的,不折磨人。 上课自由度:不点名不提问canvas签个到直接走人,签到就像打卡下班,爽。 考核标准:两篇论文(一大一小),这学期加了个比较抽象的pre,抽象到需要点想象力。 授课质量:最后会用到SPSS,也算是一个比较好的学习机会,买一送一。 workload不是特别大,听清楚要求就行,老师给分贼好,水人文学分必备,简直是学分批发商。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 姚君喜、葛岩

历史匿名回执 ·

课程内容:中国文化的传播,通常是把中西方的文化对比来讲,相当于文化界的双人成行 上课自由度:很高,canas签到,少来几次也不会扣平时分,翘课的心稍微动一下又收回去 考核标准:课堂发言稿(讲讲文化传播的例子),课程论文(探究两个变量间的影响,会给数据,讲解怎么分析),比较简单,可能会比较花时间,处于比较水但是又不水的状态,薛定谔的含水量。 授课质量:很高,听过的通识课里面讲的很不错的老师,非常推荐。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据