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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

世界华文文学专题

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CL907-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:人文学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

汪云霞

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 9 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 9

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 9份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=9

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

小组Project:9份回执中有8份提及

论文 / 报告:9份回执中有8份提及

展示 / 辩论:9份回执中有2份提及

点名:9份回执中有3份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2020年秋季学期 · 汪云霞

历史匿名回执 ·

课程内容:内容特别充实也很有趣,游街逛书店似的,有书有电影。不过课上没啥时间阅读或者放电影,都是自己课下进行,课上基本是老师讲+交流,感觉像导演课后的补给包要靠自己拆。上课自由度:从不点名。我一般习惯坐在前排认真听课,坐后排应该可以随意吧,自觉才是这门课的门票。考核标准:平时只有阅读作业,不读的话其实也没事但是课程效果比较差,像去健身房不练光洗澡。有一个小组展示,期末一个2000字大论文,字数给你安排明白。教师:老师讲得超级棒,内容很丰富很条理,对于书籍本身也很有见解。人很温柔,而且体谅同学~

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2020年秋季学期 · 汪云霞

历史匿名回执 ·

课程内容:适配喜欢华文的同学,就是书单砸下来跟瀑布一样,一星期一本不带你喘,最后还有一节诗歌鉴赏和武侠课。 上课自由度:很自由,签名,可以干别的 考核标准:小组pre,大作业 教师:很好啦

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2020年秋季学期 · 汪云霞

历史匿名回执 ·

课程内容:汪老人一开口就是行走的文学温泉,这课泡进去根本不想出来,内容精彩到像开了弹幕连播,讲得也贼拉带感。对文学有感觉的朋友闭眼冲就完了。世界华文文学专题主打非大陆华语作家,港澳台加海外华人作家方阵,李碧华、虹影、白先勇、金庸这些名字摆一排,等于文学界的全明星赛。 上课自由度:签到是常态(纸质版,复古感拉满),理论上找人代签也行,主打一个章在人在。你在下面干啥老师一概不管你,写作业追剧皆宜。 考核标准:平时一份800字小论文+期末2000-5000字大论文,各占50% 教师:汪老师人是真的好到发光,下课了可以放开了跟她侃文学。就是上课一讲开就刹不住车,这大概也是语文老师的祖传技能吧哈哈哈

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2020年秋季学期 · 汪云霞

历史匿名回执 ·

课程内容:爱文学的、好当代华文这一口(金庸、林语堂、严歌苓、白先勇等海外华文作家作品)的,会感觉像掉进米缸。老师人也好;没兴趣的就拿来划水,只要扛住三次大任务的轰炸。 上课自由度:不定期点名,课堂上你爱干啥干啥。 考核标准:小组pre+期中期末两次论文(期中800字,期末3000字) 教师:人温柔且热爱文学,讲课用心得像在写情书,对热爱文学的学生是妥妥的福利。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2020年秋季学期 · 汪云霞

历史匿名回执 ·

课程内容:老师会开放麦式提问,适合已经翻过相关书本的同学来对线讨论。 上课自由度:平时点名,开头结尾各一次,像火车路过两个站。可以做其他事,老师眼皮都不抬。 考核标准:小组pre,期末大论文,平时小论文(读后感) 教师:老师超级温柔,温柔到像晚风,晚上有课赶不及还允许你在课上干晚饭,说话自带逻辑线,还鼓励大家积极讨论。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据