非官方网站，与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CS3338-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：待核对
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
孔令和
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 1 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 1
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 1份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。随堂测验：1份回执中有1份提及
点名：1份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史匿名回执 ·
先把到岗记录记清：一次红包点名，一次线下小测。期末则和之前联合出卷不同，强化班考得广而浅，做408的计网题难以覆盖考试范围，备考材料不能直接办理全范围通行。 课堂由老师和申老师轮着讲，一位用中文ppt，一位用英文ppt，进度还不互通。在我的体验里，这种交接有点灾难。大作业也很恶心，本科生项目的要求一大堆，我宁愿多做几个小作业。 我经历的给分是严格正态分布，90分以上屈指可数，不知道强化班还要压分是什么意思？这份疑问没有因成绩结算而消失。 四年匆匆过去，毕业后心血来潮再看选课社区，我惊奇地发现，自己打过的4个1星里有3个已经风评反转，只有孔老师的计网仍然一以贯之地烂。别的旧评价有了新情况，这份差评却始终不用改章，令人感慨。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。