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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CS7304H-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：待核对
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：3位
牛力、吴旋、张丽清
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 1 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 1
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 1份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。历史匿名回执 ·
课程内容： 统计学习里头那些数学理论一路推推推，轮廓和机器学习这门课谱子是相通的，大致就是线性回归、svm、pca、lda、em算法这些狠活儿轮班上台 上课自由度： 课上会走过扫码签到这道流水线，不过开学那场给分规则播音里并没有签到参与占点的词眼 考核标准： 作业20+大作业30+考试50，这几个数字登得不清不楚却诚实地待在原地 授课质量： 一般水准，但老师十分友善，不冲不动容的那种善人 避雷点： 大作业的给分像往汤里提前撒了苦药，分出的套路在80-87这片草坪溜达，等于总分还没被怎么算，就先切去了4分。你说控分又不是不能理解——那干嘛不干脆直接动考试比例，专挑这个大作业先扣一刀图省事啊。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。