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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-DES1328-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：设计学院
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
刘春荣
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 1 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 1
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 1份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。历史匿名回执 ·
课程内容：solidworks从零开始，跟着老师在电脑上吭哧吭哧建模，偶尔撒点工业设计基础知识当佐料。 上课自由度：低到地心，扫码签到，耳机没收，课间巡逻查进度，每节课截屏上交证明你还活着。 考核标准：大作业＋平时表现。第八周结课两人一组搞大作业，允许讨论，但中途截屏或存文件证明你没直接扒队友的模型，而且两人零件尺寸上还要有微小差异，防作弊防得像刑侦。 授课质量：中略偏上。老师非常认真，但四个小时跟练这种学法堪比灵魂绑定，一步掉队直接整段垮掉，加上口音和偶尔跳跃，有时真不知道在讲啥。他讲好几节课的内容，看他PDF自学一节课就能通关，再配上b站小红书，效率比听他讲高到不知道哪里去了。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。