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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

中国画入门:花鸟

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-DR012-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:人文学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

王琦

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 3 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 3

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 3份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=3

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2023年春季学期 · 王琦

历史匿名回执 ·

课程内容:中国画入门:花鸟,相当于给你一根毛笔让你在宣纸上养花喂鸟 上课自由度:中 考核标准:出勤20%,平时作业30%,期末大作业50% 授课质量:高 上课前我连毛笔都握不稳,跟国画属于八竿子打不着的亲戚。王老师带着我们从基础国画要领开始,笔、墨、调色、笔法一样一样喂到嘴边,课上的当场示范和演示视频比我自己瞎涂不知道强到哪去了。我边画边对着老师讲解和书上的运笔用墨示意图照猫画虎,一学期下来画过的静态选手有茶花、桃花、牡丹、菊花、荷花、海棠花、杨柳、葡萄、竹叶、石头,动态嘉宾有燕子、麻雀、小鸡,活生生把花鸟画成了流动小动物园。跟同学合作和互相看画的时候又学会了怎么构图怎么搭色,国画原来严谨和灵活是双卡双待的。最后谢谢王老师这学期的用心教学和同学们的热心帮助,我的审美和国画素养被强行拔高了一截,对中国画的理解也更上一层楼。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2023年春季学期 · 王琦

历史匿名回执 ·

老师属于一种深情自嗨型艺术家,画个花鸟都能跟你的人生方方面面强行联动,仿佛隔壁班主任客串了美术课。全班里比较厉害的几个同学能享受一对一私教,剩下的就等人下凡走一圈点评两句,开场还亲自示范,之后就改放教学视频云端授课。不过嘛,选这门课权当每周贡献一段画画时光给自己回血,参加券心态就好。 成绩?意料之中地卡绩了,稳。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2022年春季学期 · 王琦

历史匿名回执 ·

课程内容:国画,教材是老师自己出的书,这书在各老年大学广泛使用。排课时间合理的话会安排外出写生——21年还没选课时,我中午撞见王老师带队写生,用经典国画和结合油画技巧两种方法画上院的芦苇,印象深刻到像刻在视网膜上。我们这届赶上晚上的课加疫情,就变成大家出去拍照临摹。 上课自由度:一直在画,会拿你的作品上去讲解,公开处刑式点评。 考核标准:出勤20%;平时作业最后会总结三个文档,平时画了都会有的,占30%;期末自己设计大作品50%(不知道线下会不会现场作画作为考试)。 授课质量:老师很强,上课略喜欢讲大道理。作品只要你主动一点愿意交上去,老师就会给你点评;我们这届即使是网课,互动也很好。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据