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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

博弈论

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ECON2501-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:安泰经济与管理学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:4位

李淑雯、闵炜程、胥莉、薛沁舒

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 35 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 35

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 35份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=35

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

点名:35份回执中有4份提及

闭卷考试:35份回执中有3份提及

开卷考试:35份回执中有2份提及

小组Project:35份回执中有1份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2026年春季学期 · 闵炜程

历史匿名回执 ·

课程内容:静(动)态、(不)完全信息这四种经典配置,一桌摆了四盘博弈。 上课自由度:高,有两次签到(不告诉你日期),但实际上谁都知道是哪两次,就算中途杀过来也是能办的(bushi)。 考核标准:两次签到(2*2)+三次提问(2*3)+四次作业(30分)+期中期末各30分。数字一个不多,但考核层次丰富得像套餐。 授课质量:老师非常擅长拿生动例子往你脑子里凿概念,砸得可深了,上课氛围快乐得像在讲笑话结果考试要收钱。 老师,你是真·捞王。人已经在水里了,你一直在岸边伸勺子。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年春季学期 · 闵炜程

历史匿名回执 ·

课程内容:一堆解概念,解来解去,解到怀疑人生 上课自由度:高 考核标准:10出勤+提问,30作业,期中30,期末30 授课质量:高,博弈论这玩意儿属实有点抽象,上课有时候脑子直接变浆糊,但课程容量安排得比较适中,课后做作业或者考前自己再盘一盘也能盘明白。期末早八顶着满脑浆糊乱写一通,照样能被捞起来,信老师,把ppt和作业都吃透,尽力往上写就完事了

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年春季学期 · 闵炜程

历史匿名回执 ·

课程内容:watson和tadelis的部分内容,记不清了,记忆像被洗衣机甩过的毛线团。 上课自由度:高,爱干嘛干嘛但建议听一下,老师讲解非常清楚,不听抱憾终身(是的我就是),全教室的眼泪都在给后悔施肥。 考核标准:40平时+60期中期末。 授课质量:巨高无比,我不爱听课但期末复习的时候看了回放简直豁然开朗,逻辑很清晰,会由浅入深地讲解没有听不懂的风险,听不懂的话再听一次就行了,但偶尔会怀疑自己的智商,那会儿智商像被温水慢慢收税的青蛙。 期中一脸懵逼地去考试获得了超出预期的分数,期末也能感觉到老师精妙绝伦的打捞水平。凭着中微一学期没怎么学最后70分坠机的水平也不至于听不懂,而且比较难的内容不考。tadelis的课后题难得要死对自己要求不是特别高完全可以不做,watson可以看心情写一写,我最后只在考试前写了作业,看了回放,把课上的例题做了一遍就没了。个人觉得对于考试,理解比刷题更重要,但如果像我一样一知半解也没关系,把自己该做的都做了就不会太差,摆烂也要摆出自律感。 总之是非常有趣非常值得选的课程,老师太善良了,如果能重来一次我会每节课都认真听讲😭。泪水已经成功预定了下学期的第一排。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年春季学期 · 薛沁舒

历史匿名回执 ·

沁舒宝宝我将一生追随你!!!!🥹 本人辅修选手, 大概有一半的课没去, 还有一次课堂参与也没去, 最后我还发邮件问了个白痴问题, QS女神竟然给我补回来了! 对像我这种不听课的人, 考试是真的难, 期中和期末前我大概各复习了3-4小时(主要是啃作业布置的题, 因为题型很像)最后期末卷面愣是被拉到85, 这是我做梦都不敢想的!(说实话我觉得真实分数也就60-70)我人都傻了啊啊啊啊啊 沁舒宝宝是真超级温柔可爱, 会在课上做游戏, 发巧克力给我们吃, 而且特别尊重大家, 在SJTU简直就是沙漠绿洲了, 没有任何不选的理由啊!!!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年春季学期 · 薛沁舒

历史匿名回执 ·

课程内容:Nash均衡,SPNE,BNE,PBE——四个缩写往这一杵,我人直接原地巴甫洛夫,条件反射开始头疼 上课自由度:高到离谱,老师根本不点名,属于是你在教室后排安营扎寨都没人多看你一眼 考核标准:30%作业+10%出勤+30%期中+30%期末,四个30%加一个10%,摆明了期末是要拿我当燃料烧的 授课质量:高,期中之后还有个试卷分析环节,lz就是在那时候才把自己从学中微时期就供在神坛上的一个错误想法当场拆台了,属实是醍醐灌顶又有点想钻地缝 :) 期末说简单不简单,说难也不算很难,只能说这课是真的得放下手机掏出脑子去思考,啊巴啊巴 但期末这分也太高了吧(,真的是我能考出来的成绩吗(?)这里面满满当当蕴藏的都是老师们的努力与汗水啊

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据