发展经济学(A类)

历史匿名回执 · 2026/08/16

上课自由度：随便怎么浪都行，压根不点名 授课质量：还阔以的 给分也就那样吧，很对『水学分党』的一款货

历史匿名回执 · 2026/07/11

课程内容：计量方法讲解＋发经经典论文导读，学术导向的一门课，浓度约等于给大脑做硬拉 学过计量再来修这门课，会轻松到怀疑自己是不是偷偷开了小号 上课自由度：高，没有硬性考勤指标，在下面干自己的事完全可以，老师不查岗，你摸鱼它也不报警 上课互动很多，但不是强制发言，属于"想接就接，不想接就当观众席" 考核标准：无考试，wkld友好，友好到像系统给你发了个安慰奖 小组展示30%，30minpre（英文班所以是全英文的pre） 期末个人大作业40%，自选topic做一个五页以内的research proposal，不需要做数据分析 平时成绩30% *胡老师人真的特别好，大作业要求**学期初**就说了，ddl在**期末周结束后两天**； group pre和individual report均有很详细的guidelines 授课质量：**非常高**，不是场面话那种高，是直接封顶那种高 因为一些特殊原因在计量0基础的情况下选了这门课，完全能够跟上 胡老师非常耐心细致，手把手教怎么设计实验、怎么读论文里的表格等等，引导型（笑），像给你配了个真人版新手教程 开盲盒开到保底了，年轻海归AP的含金量还在上升

历史匿名回执 · 2026/07/10

老师更希望把故事讲清楚，而对于数据处理这一块几乎没有要求，不用花精力搭模型跑回归，这大概是和别的课十分不一样的——别人的课叫你全副武装开场，这课像让听茶馆老板开讲江湖旧事，模型和回归蹲在角落喝茶。

历史匿名回执 · 2025/06/29

期末论文给分是真的拉，非常不建议入这个坑，已经后悔了。

历史匿名回执 · 2025/06/29

课程内容：老师挑了7个发展经济学领域各一篇论文来做解刨，带着你看论文的研究思路，可能牵扯一些微观、计量、商统（主要是回归）的知识，老师极讲究"因果推断"这套心法，论文案例都很有故事感，就是英文PPT很不友好。 上课自由度：高的。我们早八班，人超级少，个位数，回答问题有加分，不过确实有点尴尬，不签到。 考核标准：30讨论+30小组+40个人，老师自己的评价标准模糊到能养鱼，论文要不要数据分析愣是到交个人作业时才讲明白，得写出你打算处理数据的方法，但不用真操作。中期两次小组汇报极其地狱，极度吃队友，碰上沉默队友只能一人扛下所有。自己立意选题角度的时候也很选择困难。不过老师最后给分大概是公允的，我发言较多，平时讨论29，小组作业一肩挑有27，最后个人报告忘了看canvas要求，做的时候很没方向摆烂，所以给得很不好，总评还行，比较公允。 授课质量：一般，属于学者讲思想、你得对电波的那种，加上早八大家热情不高，上课还蛮压抑的，老师也很节奏慢，早十听说课堂会活跃不少。