历史匿名回执 ·
课程内容:金融工程 上课自由度:高 考核标准:严 授课质量:高 金融系的兄弟姐妹听我一句劝,大三下这三门要是一定得挑一口吃,那就闭着眼睛往死里冲商业银行,这玩意儿一年神一年鬼,你拿什么去博弈,纯纯开盲盒。今年可以说是一点没捞着,考的就是期权合成期货,这玩意儿课上压根没讲过啊。不过242526也没我们这种卷度了,怎么说呢,优势在你!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。非官方网站,与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ECON3509-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:安泰经济与管理学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:4位
宋颖达、王松涛、吴冲锋、周春阳
历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。共 32 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 32
官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 32份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。点名:32份回执中有10份提及
随堂测验:32份回执中有2份提及
仅代表学生经历,不代表官方规定。历史匿名回执 ·
课程内容:金融工程 上课自由度:高 考核标准:严 授课质量:高 金融系的兄弟姐妹听我一句劝,大三下这三门要是一定得挑一口吃,那就闭着眼睛往死里冲商业银行,这玩意儿一年神一年鬼,你拿什么去博弈,纯纯开盲盒。今年可以说是一点没捞着,考的就是期权合成期货,这玩意儿课上压根没讲过啊。不过242526也没我们这种卷度了,怎么说呢,优势在你!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容:John hull的期权、期货和其他衍生品,课本往桌上一拍,知识的重量我先替你们感受了。 上课自由度:高到离谱,不点名不签到,平时分给满,堪称选课界的自助餐。实习的实习、摸鱼的摸鱼,教室里的人气一直比较稀薄,我也翘了几节,偶尔去一趟,看着将近40个人选课的班级每次只坐10个人出头,多少有点心疼syd老师。 考核标准:严重的教考分离,前半学期学的利率相关内容完全不考,考试全是期货期权定价和套利,外加衍生品风险中性定价(BSM公式)。和中文班同一张卷子,一遍中文一遍英文,主打一个双语暴击。 **给分真的真的真的没有往届说的那么好** 作业这块syd还是比中文班更善良一些,题目和考试强相关,考试的重难点基本都能练到一点,不像中文班作业都是完全不会考的东西,做起来又臭又长。 授课质量:高,syd讲得是真的不错。
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不点名,属于人不到魂到场那种,平时分基本给满到溢出来,50%期末一刀切下去跟断头台似的。老师讲课确实挺行,听感在线,但给分这块嘛……怎么感觉没有前面评论区吹得那么香呢,就,薛定谔的慷慨,打开之前谁知道呢。
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前几年都在喷,没人说具体怎么打分,光骂也不行啊,一点实质性建议不提,主打一个情绪自由、信息斋戒 平时分50+期末50,平时那50标准是个迷,3次作业+每节课随机点名,辅修同学貌似被点概率大一些,不懂就说不懂,也不会扣分 期末50,其中20分简答(5分*4)什么都考,80分三道大题,记得是BS证明(跟高数压轴一样)+商品期货+期权应用,最恶心的是不像上学期固收,人家固收那书真有用、真围绕书考,这课书和ppt根本不一样,会考一些稀奇古怪的东西,课后习题感觉也没啥用,尤其zcy期权ppt那块得仔细看,syd班的ppt也可以弄过来看看。同样是老教授,虽然不想踩一捧一,但人家wwf的固收上的就是好,上课知识点全覆盖,ppt和书对应,作业还能复习,反观wcf呢,只能说拉完了。给分无所谓,反正也不看第六学期成绩,88也算还行,但感觉比隔壁syd好,教务大手发力之下听说不少人陨落了。 *** 前两天和光华本同学聊,问他们怎么复习,他说过ppt然后做真题。我疑惑问你们真题是公布的吗?他笑说当然不是,只是有个民间组织,每次进考场前安排每人记几题,最后自然拼出完整真题。他反问你们没有吗?我说还真没有。他笑说你要不去发起一个?我苦笑算了,都快毕业了,也吃不到红利,既然我没乘过凉,后人也别想乘了。说完突然失语。也许安泰历史上有那么一两位同学也产生过这种想法,但不知是智力缘故记不住题,还是缺执行力没大规模实施,抑或是大家都只想乘凉不想栽树。反正没建立起来。想到安泰历史上的种种事件,只能感叹,或许我们缺乏一些自由而无用的基因。我们总埋头把眼前事做好,却不曾想为别人做点什么,为下一届做点什么。当然也真有可能是智力原因,因为我确实记不住那些题,要不人家能上北大,我只能上交大呢。这么一想就宽慰多了。
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课程内容: 上课自由度: 考核标准: 授课质量:老师讲得很快,快得像开了1.5倍速,偶尔也会停下来问问大家能不能听明白,但我大部分时候都跟不上,属于是人在教室魂在天上,不过给分很好,五星支持,这分给得我都想给老师磕一个
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。暂无可公开版本。
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档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。