历史匿名回执 ·
课程内容:老师教的挺好的,有意思,但这门课确实又难又牢,属于好看但难嚼的那种,好吃极了就是硌牙。 上课自由度:只有一次纸质签到,签到稀少得像保护动物。 考核标准:平时25+期中25+期末50,这期中真离谱,一道题7x0.25=1.75分,今年期末小题也贼雷霆根本算不完,计算器都来不及扣啊,计算器人生首次体会什么叫CPU过载。 授课质量:很好有意思,老师在线气氛组的同时顺便把课也讲了。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。非官方网站,与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-EE0501-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:电子信息与电气工程学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:16位
何迪、赖晓阳、李丹、李立学、李萍……
何迪、赖晓阳、李丹、李立学、李萍、林鹏峰、乔树通、秦江超、田社平、王君艳、王昕、谢宁、徐雄、张峰、赵艾萍、周云
共 572 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 572
官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 572份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。随堂测验:572份回执中有43份提及
闭卷考试:572份回执中有2份提及
每周作业:572份回执中有2份提及
点名:572份回执中有72份提及
论文 / 报告:572份回执中有7份提及
展示 / 辩论:572份回执中有1份提及
实验报告:572份回执中有3份提及
仅代表学生经历,不代表官方规定。历史匿名回执 ·
课程内容:老师教的挺好的,有意思,但这门课确实又难又牢,属于好看但难嚼的那种,好吃极了就是硌牙。 上课自由度:只有一次纸质签到,签到稀少得像保护动物。 考核标准:平时25+期中25+期末50,这期中真离谱,一道题7x0.25=1.75分,今年期末小题也贼雷霆根本算不完,计算器都来不及扣啊,计算器人生首次体会什么叫CPU过载。 授课质量:很好有意思,老师在线气氛组的同时顺便把课也讲了。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容:课本——开局一本教材,剩下全靠硬扛。 上课自由度:高 考核标准:平时分和期中加起来50,期末50。 授课质量:高 虽然今年期末神人卷面但是期末考成了依托真的是对不起老师()这么硬这么难一门课还能几十条评价保持5.0的老师你就学吧——评价系统仿佛是给他点的微笑蜡烛,没有倒过风。讲的很透,老师人相当有意思,ppt做的挺细致精致并且实用(常常夹带一些神秘图片或表情包)——课件学是硬核,弹幕笑点附加营业。课后有疑问随时直接在班级群问老师也是一定会亲自做并且回复手稿和答疑(有的时候过了12点都还在回真的太敬业了)——凌晨还被抓起来回复的敬畏感。平时分显然是捞了的,也几乎不签到,但是会有一次随机时间的、纸质签名式签到()——像一张抽查限量的入场券忽然掉落。孩子们平时一定要认真写作业不要在最后半小时抄答案赶ddl,不然期末真的不够熟悉写不出算不完——前半个月抄近道赶出来的自由,后半程会在考场上往回吐利息。
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上课自由度:高 考核标准:期中机考25+平时25+期末50 分跟绩点卡得死死的,一丁点捞人的意思都没有。
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课程内容: 电路理论那本比医学生还厚的蓝皮书,砖头界的天花板,背书界的负重训练 上课自由度: 不定期进行canvas扫码签到,签到这东西就跟间歇泉一样,说来就来,没有预告 考核标准: 1/4+1/4+1/2,没什么好说的,数学界最朴实无华的拼盘 授课质量: 还可以吧,能学到不少英语。林老师讲的我感觉还可以,可以接受,也会有一些自己的见解。不过光靠平时坐着听,那是不够的,老师布置的习题也比较少,最后只能抱着考研真题在期末周狂刷,刷到凌晨那种。
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课程内容:顺课本往下耙,有几章挥挥手说不考 上课自由度:较高,基本不管你刷啥,看着来人实在太空荡时才会召唤一下签到 考核标准:25平时25期中50期末 授课质量:客观讲他上的其实不差,槽点在别处。问题是不发PPT(还得到传承海底捞)、也不开回放,说多了都是泪,体验直接割一刀,难受。还有人设很奇特的一面:他总时不时联系《电路实验》那些事儿,或者往讲课里塞些生活应用,原则上没毛病,但副作用就是进度拖得像坐绿皮火车,拖到15周才开讲三相电,留给复习的时间趋近于零。 另:期末这试卷是造了什么孽搞得这么上天这么难?!听说年级均分只有55分…… 总之,能不能着,你想清楚再报
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。